Психологический театр как форма профилактики ЗОЖ

ID работы - 712145
здоровье (реферат)
количество страниц - 12
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение. стр. 2
1.Анализ проблемы здоровья школьников с точки зрения
различных исследователей. стр. 3
1.1 Состояние здоровья школьников в последние
десятилетия. стр. 3
1.2 Поведенческие риски. стр. 4
2. Работа психолога по пропаганде ЗОЖ стр. 7
2.1 Программы, направленные на профилактику ЗОЖ. стр. 7
2.2. Психологический театр - интерактивное направление
работы с подростками. стр. 8
3. Выводы. стр. 10
4. Литература. стр. 11

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Здоровье детей и подростков сегодня становится все более актуальной темой. Расширение диагностических возможностей, становление школьной психологии позволяют выявлять особенности развития детского организма на всех этапах пребывания ребенка в школе. Полученная в результате исследований информация, как правило, неутешительна и тревожна.
Одной из причин данной ситуации является то, что в современных школьных программах практически нет специальных занятий, посвященных формированию социальных навыков или отдельных их элементов. Предполагается, что "жизнь всему научит", и, хотя в этом есть определенная доля истины, авторы полагают, что направленное обучение способам успешной социализации позволило бы избежать многих проблем.
Проблема сохранения здоровья школьника является предметом большого числа психологических работ. Ей, в частности, посвящены специальные монографии (Ананьев Н. А., Ямпольская Ю. А., Байер К., Зайцев Г. К., Куинджи Н. Н., Поленова М. А. и др.) и значительное число экспериментальных работ.
В последние 10-15 лет широко развернулись психологические исследования, в которых раскрываются отдельные стороны сохранения здоровья детей, но практически не существует исследований, посвященных раскрытию вопросов выявления возможностей использования психологического театра в развитии у учащихся здоровьесберегающих навыков.
В связи с этим наше исследование было посвящено раскрытию проблемы выявления возможностей использования психологического театра в развитии здоровьесберегающих навыков у учащихся
Анализ литературы показал, что актуальность проблемы определяется не только ее малой разработанностью, но и большой теоретической и практической значимостью для предотвращения роста заболеваемости школьников и развития наркомании, табакокурения и алкоголизма..
Цель выявить возможности психологического театра в профилактике ЗОЖ.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Ананьева Н. А., Ямпольская Ю. А. Здоровье и развитие современных школьников //Школа здоровья.1994. №1. 2. Байер К., Шейнберг Л. Здоровый образ жизни. М., 1997. 3 Беличева С. А., Родионов В. А. Информация о деятельности Центр психосоциальной работы при Консорциуме "Социальное здоровье России"//Вестник психосоциальной и коррекционно реабилитационной работы. 1999. №1. 4 Зайцев Г. К., Зайцев А. Г. Твое здоровье. Укрепление организма. СПб., 2000 5 Зелинская Д. И. О состоянии здоровья детей России// Школа здоровья. 1995. №2. 6 Куинджи Н., Поленова М. А. Влияние школы на состояние здоровья, формирование репродуктивной функции девочек//Школа здоровья. 1995. №4 7 Лебедева Н. Т. Школа и здоровье учащихся. Минск, 1998. 8 Макеева А. Г., Лысенко И. В. Организация педагогической профилактики наркотизма среди младших школьников. 9 Неверина К.К., Левитова А. Р. Особенности психологического театра.// Новые психологические техники. - М., 2004. 10 Сиверина В. Т. Якоб Леви Морено и психодрама. - М., 2003. 11 Пособие для учителей начальной школы. Спб., 1969. 12 Педагогика здоровья/ Под ред. В. Н. Касаткина. М., 1999. 13 Родионов А. В., Родионов В. А. Физическое развитие и психическое здоровье. М.: МКО, "Теис", 1997. 14 Сирота Н. А., Ялтонский В. М. Программа допинг - профилактики употребления наркотиков и других психоактивных веществ для школьников подросткового возраста (программа подготовки лидеров - сверстников). М., 2000. 15 Соловов А. В. Наркомании: причины, виды, последствия, профилактика. Казань, 1999. 16 Соловов А. В. . Навыки жизни. Программа ранней профилактики химической зависимости для детей 9-12 лет. М., 2000 17 Школа без наркотиков. Книга для педагогов и родителей//Издание 2-е, переработанное и дополненное/ Под научн. ред. Л. М. Шипицыной и Е. И. Казаковой. СПб., 2001.
Цена: 1000.00руб.