Изучение степени использования врачебно-педагогического контроля в процессе занятия физкультурой

ID работы - 680102
здоровье (курсовая работа)
количество страниц - 30
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение………………………………………………………………………3
I глава Теоретические основы врачебно-педагогического контроля
в оздоровительно-физической культуре……………………………5
1.1. Сущность и основные принципы врачебно-
педагогического контроля……………………………………….5
1.2. Врачебный контроль за физическим воспитанием
и самоконтроль……………………………………………………7
II глава Цель, задачи и методы исследования…………………………….17
III глава Результаты исследования………………………………………...19
IV глава Выводы…………………………………………………………….27
V Список литературы……………………………………………………….30

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

В наш жестокий век с его ускоренным ритмом и повышенным стрессовым уровнем, постепенным вытеснением бесплатного здравоохранения разнообразными коммерческими лечебницами многократно возрастает цена здоровья, особенно детского, от которого зависит, сможет ли человек в дальнейшем максимально реализовать свой врожденный жизненный потенциал.
Здоровье является главным богатством каждого индивидуума и общества в целом. А общество, большую часть которого составляют больные люди, здоровым быть не может.
Проходящая в настоящее время диспансеризация детского населения страны выявила ужасающую картину: лишь 10% выпускников школы вступают во взрослую жизнь здоровыми. Такое положения вещей не может оставить равнодушным никого: ни врачей, ни педагогов, ни государственных деятелей. И тем более не могут стоять в стороне от этой серьезной проблемы родители.
Большую роль в оздоровлении детей играют учебные заведения (школы, вузы и т.д.). В этой связи актуальной становится проблема врачебно-педагогического контроля в оздоровительно-физической культуре.
Анализ литературы показывает, что вопрос врачебно-педагогического контроля за результатами занятий, физическими упражнениями учащихся находится не на должном уровне. Критерии оценки физической подготовленности и функционального состояния разработаны по единому :шаблону", отсутствует индивидуальный подход, ориентированный на конституцию человека, учитывающий перенесенные им ранее заболевания и т.д. Также наблюдается нехватка доступных в практической деятельности воспитателя-валеолога тестов, позволяющих контролировать результаты работы с учащимися, имеющими существенные отклонения в состоянии здоровья в промежутках между основными врачебными обследованиями.

Объект исследования - оздоровительно-физическая культура.
Предмет исследования - особенности применения врачебно-педагогического контроля в оздоровительно-физической культуре.
Цель исследования - изучить степень использования врачебно-педагогического контроля в процессе занятия физкультурой.
База исследования - Кемеровский государственный университет, студенты 1 и 2 курсов, в количестве 40 человек.
Гипотеза заключается в том, что в исследуемой группе применяются единые методы врачебно-педагогического контроля вне зависимости от уровня физической подготовки студентов.
Теоретическая значимость исследования заключается в обобщении разрозненного материала по проблеме врачебно-педагогического контроля в оздоровительно-физической культуре.
Практическая значимость данного исследования заключается в том, что его результаты могут быть использованы в практической деятельности специалистов, осуществляющих врачебно-педагогический контроль за проведением занятий по физической культуре со студентами вузов.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Жуковский М.А. Пока организм формируется. - М.: Педагогика, 1985. - 96с.
2. Здоровье женщины. Том 3. Здоровый образ жизни // Полная медицинская энциклопедия. - М.: ООО "Мир книги", 2003. - 192с.
3. Здоровье мужчины. Том 2. Здоровый образ жизни // Полная медицинская энциклопедия. - М.: ООО "Мир книги", 2002. - 192с.
4. Куценко Г.И., Новиков Ю.В. Книга о здоровом образе жизни. - СПб., 1997. - 127с.
5. Ленсгафт П.Ф. Избранные сочинения. - М.: Педагогика, 1988. - 344с.
6. Лещинский Л.А. Берегите здоровье. - М.: Физкультура и спорт, 1995. - 287с.
7. Макарова Г.А. Практическое руководство для спортивных врачей. - М.: БАРО-ПРЕСС. - 2002. - 800с.
8. Моль Х. Семь программ здоровья. - М., 1983. - 278с.
9. Настольная книга учителя физической культуры / Под ред. Л.Б. Кофмана. - М.: Физкультура и спорт, 1998. - 276с.
10. Проблемы научно-педагогической подготовки специалистов в области физического воспитания: Сборник научных трудов. - Калининград, 1998. - 86с.
11. Психология / Под ред. В. М. Мельникова. - М.: Физкультура и спорт", 1987. - 387с.
12. Селуянов В.Н. Технология оздоровительной физической культуры. - М.: СпортАкадемПресс, 2001. - 172с.
13. Соковня-Семенова И.И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь. - М.: Академия, 1999. - 208с.
14. Физкультура-здоровье-спорт / Под ред. В.К. Пельменева. - Калининград, 2000. - 185 с.
15. Фурманов А.Г., Юспа М.Б. Оздоровительная физическая культура: Учебник. - М.: Тесей, 2003. - 528с.

Цена: 2000.00руб.