Приведите примеры возвышенного в искусстве и в реальной жизни п4443е

ID работы - 637143
этика (контрольная работа)
количество страниц - 21
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Как раскрывает Аристотель понятие "этика"? Что является для него предметом этики? 4
Дополните списки определений понятиями "этика", "мораль" 4
Какова сфера значимости моральных требований? Приведите примеры моральных требований, которыми Вы руководствуетесь в повседневной жизни 4
Может ли мораль принести вред? 4
Каковы виды моральных оценок и самооценок? 5
Дайте развернутую самооценку 5
Как Вы понимаете слова Достоевского, что жизнь надо любить больше, чем смысл жизни? Ваше мнение? 7
Почему свобода, несмотря на свою привлекательность, оказывается тем испытанием, которое человек спешит избежать? 8
Каковы условия счастья, по Вашему мнению? Приведите мнение по этому вопросу какого-либо из известных вам философов 9
Каково мировоззренческое значение изучения проблемы происхождения нравственности? 9
Раскройте сущность действия закона "талиона" 9
Какова была ценность человеческой жизни в феодальной морали по сравнению с нравственностью первобытного и рабовладельческого общества? 10
Каковы основные положения теории утилитаризма Д. Милля? 10
Не ожидает ли человечество нравственная катастрофа подобно экологической? 11
Раскройте содержание основных принципов профессиональной этики психолога, юриста, предпринимателя 12
Как соотносятся красота и добро? 14
Как Платон понимает красоту? 14
Какое значение имеют понятия мимезиса и энтелехии, предложенные Аристотелем, для уяснения природы художественного творчества? 15
Раскройте взаимосвязь христианской религии и средневековой эстетики 15
Чем можно объяснить столь широкое распространение мотивов языческой мифологии в художественном творчестве средневековья? 17
Приведите примеры возвышенного в искусстве и в реальной жизни 18
Искусство - "мышление в образах" 19
В чем красота русской иконы? 19
Какие образы у Вас вызывает музыка Баха, Бетховена, Чайковского, Шостаковича (по выбору)? 20
Какой композитор Вам нравится и почему? 20
"Дизайнер имеет дело с предметами, но его цель - не предмет, а человек". Как Вы это понимаете. 20
Каковы характерные черты искусства модернизма? 20
Каковы характерные черты постмодерна? 21
Опишите свои впечатления от восприятия определенного живописного полотна (на выбор) в литературном эссе 21
Список литературы 22

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Этика-наука о норме поведения людей.
Предметом этики Аристотель признает не добро само по себе или вообще, а то, что оказывается полезным в нашей жизни.

Дополните списки определений понятиями "этика", "мораль"

ЭТИКА
Платон - идеалистическое понимание души.
Маркс - категория добра и зла.

МОРАЛЬ
Фома Аквинский - любовь к Богу.
Аристотель - нравственные поступки.

Какова сфера значимости моральных требований? Приведите примеры моральных требований, которыми Вы руководствуетесь в повседневной жизни

Без следования моральным требованиям, работа не может быть успешной.
В повседневной жизни я руководствуюсь такими моральными требованиями как уверенность в правоте, покровительство, защита слабого и др.

Может ли мораль принести вред?

Наибольший вред морали состоит в том, что она культивирует посредственность и тем самым разрушает единственное ценное - жизнь.

Каковы виды моральных оценок и самооценок?

В действительности у человека существует несколько сменяющих друг друга образов 'Я'. Представление индивида о себе в текущий момент, в момент самого переживания обозначается как 'Я-реальное'. Помимо этого у человека существует представление о том, каким он должен быть, чтобы соответствовать собственным представлениям об идеале, так называемое 'Я-идеальное'.
Соотношение между 'Я - реальным' и 'Я - идеальным' (Роджерс, Фрейд, К.Левин) и характеризует адекватность представл

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Бунин И.М. Новые российские предприниматели // Бизнесмены России. М., 1999.
2. Дунаева Н.Н. Философия. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 160с.
3. Жаринов В.М. Философия. Учебное пособие для студентов и преподавателей вузов. - М.: Приор-издат, 2005. - 96с.
4. Лешкевич Т.Г. Философия как наука: традиции и новации. - М.:ПРИОР, 2002.
5. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М.: Мол. гвардия, 1990.
6. Монин А.С., Шишков Ю.А. Глобальные экологические проблемы. - М.: Знание, 1999.
7. Основы философии: Учебное пособие для вузов / Рук. автор. колл. и отв. ред. Е.В.Попов. - М.: ВЛАДОС, 1997.
8. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. - М.: Гардарика, 1998.
9. Философия: хрестоматия для дистанционного обучения. - Новосибирск: СибАГС, 2001.
10. Философский энциклопедический словарь. / Под ред. Губского Е.Ф. - М.: Инфра-М, 2001.
11. Хёсле В. Философия и экология. М.: Изд. фирма "Ками", 1994.
12. Чанышев А.Н. Философия древнего мира: Учебник для вузов. - М.: Высш. щк., 1999. - 703 с.





Цена: 1000.00руб.