Подросток и родители: социальные аспекты взаимоотношений

ID работы - 717240
социология (курсовая работа)
количество страниц - 37
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение 3
Глава 1. Социальный конфликт как явление 5
1.1. Особенности протекания социального конфликта 5
1.2. Функции конфликта 10
Глава 2. Ценностные ориентации и проблемы современных подростков 12
2.1. Ценностные ориентации молодежи 12
2.2. "Молодежные" проблемы в современной России 18
Глава 3. Подросток и родители: социальные аспекты взаимоотношений 28
3.1. Влияние родителей на подростков 31
3.2. Финансовая зависимость подростка 33
Заключение 35
Литература 36

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Одной из самых важных потребностей переходного возраста становиться потребность в освобождении от контроля и опеки родителей, учителей, старших вообще, а также от установленных ими правил и порядков. Как же появляется эта возрастная тенденция ( не смешивать с отношениями между поколениями!) в отношениях старшеклассников с наиболее значимыми для них конкретными взрослыми, которые являются не только старшими по возрасту, но и полномочными представителями общества взрослых в целом, - родителями и учителями?
Из факторов социализации, рассматриваемых по отдельности, самым важным и влиятельным была и остается родительская семья как первичная ячейка общества, влияние которой ребенок испытывает раньше всего, когда он наиболее восприимчив. Семейные условия, включая социальное положение, род занятий, материальный уровень и уровень образования родителей, в значительной мере предопределяют жизненный путь ребенка. Кроме сознательного, целенаправленного воспитания, которое дают ему родители, на ребенка воздействует вся внутрисемейная атмосфера, причем эффект этого воздействия накапливается с возрастом, преломляясь в структуре личности. Нет практически ни одного социального или психологического аспекта поведения подростков и юношей, который не зависел бы от их семейных условий в настоящем или прошлом.
Правда, меняется характер этой зависимости. Так, если в прошлом школьная успеваемость ребенка и продолжительность его обучения зависели главным образом от материального уровня семьи, то теперь этот фактор менее влиятелен.
Помимо образовательного уровня родителей, сильно влияет на судьбу подростков и юношей состав семьи и характер взаимоотношений между ее членами. Неблагоприятные семейные условия характерны для подавляющего большинства так называемых трудных подростков.
Значительное влияние на личность подростка оказывает стиль его взаимоотношений с родителями, который лишь отчасти обусловлен их социальным положением.
В подростковом возрасте общение с родителями начинает складываться под влиянием возникающего чувства взрослости. Этот вопрос хотелось бы рассмотреть в данной курсовой работе.
Объект исследования данной курсовой работы состоит в исследовании особенностей взаимоотношения родителей и подростков.
Цель данной курсовой работы состоит в исследовании проблем в отношениях между родителями и подростками.
Несмотря на внешние противодействия, проявляемые по отношению к взрослому, подросток испытывает потребность в поддержке. Особо благоприятной является ситуация, когда взрослый выступает в качестве друга.
Работая над данной проблемой, я изучал литературу по психологии, педагогике и социологии российских (И. Кон, Е. Белинская, Коган Л., Цукерман Г. и др.) и зарубежных (З. Фрейд, Э. Берн, Р. Кэмпбелл) авторов, а также статьи в журналах, "Вопросы психологии", "Вопросы социологии".

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Азаров Ю. П. Семейная педагогика. М., 1999. 2. Андреева Г.М., Хелкама К., Дубовская Е.М. Уровень социальной стабильности и особенности социализации в старшем школьном возрасте.//Вестник МГУ, серия №14, №4, 1997. 3. Антонов А. И., Медков В. М. Социология семьи. - М., 1996. 4. Белинская Е.П. Я - концепция и ценностные ориентации старших подростков в условиях быстрых социальных изменений//Вестник МГУ, серия №14, №4, 1997. 5. Боровик B. C., Похвощев В. А. Молодежь России. -М.: ФЗР РУЦ, 1995. - 76 с. 6. Волков Ю. Г., Мостовая И. В. Социология: Учебник для вузов. - М.: Гардарика, 1998. 7. Гинзбург М.Р. Сформированность личностной идентичности как показатель успешности социализации в старшем подростковом возрасте. / Мир психологии, №1, 1998. 8. Железнова Л. Б. Современная семья: проблемы и перспективы // Семья, 2000, №4. 9. Макаренко А. С. О воспитании. - М., 1968. 10. Молодежь 2000: Надежды и разочарования /. под ред. Фучкина Б. А. - Москва, 2000. - 304 с. 11. Мудрик А. В. Введение в социальную педагогику. Учебное пособие для студентов. - М., 1997. 12. Подросток на перекрестке эпох. Под ред. Кривцовой С.В..- М. Генезис. 1997. 13. Помощь родителям в воспитании детей / Общ. ред. В. Я. Пилиповского. - М., 1992. 14. Ремшмидт Х.. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М.: Мир, 1994. 15. Семья: 500 вопросов и ответов / Ред. -сост. Л. В. Прошина. - М., 1992. 16. Социальное положение и ориентации молодежи России. Сборник статистических и аналитических данных /. Под ред. Григорьев С. И. -М., 2001. - 272 с. 17. Социология молодежи. Учебник /. Отв. ред. В. Т. Лисовский. - СПб, 2000. - 210 с. 18. Харчев. Современная семья и ее проблемы. - М., 1995.
Цена: 2000.00руб.