Влияние эмоционального состояния на объем внимания

2. Практическое изучение объема внимания детей с разным эмоциональным состоянием

В практической части курсовой работы проведем исследование внимания детей с разным эмоциональным состоянием.
Объектом исследования стали школьники 14 лет одной из Московских школ.
Творческое развитие школьников успешно осуществляется в условиях обогащенной развивающей предметной среды, которая предполагает единство социальных и природных средств, обеспечение разнообразной деятельностью и обогащение его опыта.
Гипотеза исследования: Объем внимания школьников напрямую зависит от их эмоционального состояния
Оснащение развивающей предметной среды в школе формируется в прямой зависимости от целей, содержания учреждения, а так же от уровня развития детей.
Цель исследовательской деятельности: проведение анализа внимания детей в двух группах. Первую группу составили дети с низким уровнем тревожности. Вторую группу составили дети с высоким уровнем тревожности.
Участники эксперимента:
В качестве эксперимента был выбран класс одной из Московских школ численностью 20 человек.
Для изучения типа темперамента был использован Тест Спилбергера-Ханина, который отражает представление автора о том, что всю совокупность описывающих эмоционального состояния школьника можно представить посредством двух главных факторов – высокий и низкий уровень тревожности. Получены следующие результаты: 10 человек с высоким уровнем тревожности, 10 человек с низким уровнем тревожности.
Содержание теста приведем ниже.
Методика позволяет выявить субъективный уровень личностной и ситуативной тревожности.
Таблица 1
Содержание теста Спилбергера-Ханина
Часть 1:
Инструкция: Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните соответствующую цифру справа в зависимости от того, КАК ВЫ СЕБЯ ЧУВСТВУЕТЕ В ДАННЫЙ МОМЕНТ. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных и неправильных ответов нет.
Нет, это не так (1) Пожалуй, так (2) Верно
(3) Совершенно верно (4)
1. Я спокоен
________________________________________
2. Мне ничто не угрожает
________________________________________
3. Я нахожусь в напряжении
________________________________________
4. Я испытываю сожаление
________________________________________
5. Я чувствую себя свободно
________________________________________
6. Я расстроен
________________________________________
7. Меня волнуют возможные неудачи
________________________________________
8. Я чувствую себя отдохнувшим
________________________________________
9. Я встревожен
________________________________________
10. Я испытываю чувство внутреннего удовлетворения
________________________________________
11. Я уверен в себе
________________________________________
12. Я нервничаю
________________________________________
13. Я не нахожу себе места
________________________________________
14. Я взвинчен
________________________________________
15. Я не чувствую скованности, напряженности
________________________________________
16. Я доволен
________________________________________
17. Я озабочен
________________________________________
18. Я слишком возбужден и мне не по себе
________________________________________19. Мне радостно
________________________________________20. Мне приятно