Влияние семейного воспитания на развитие личности подростка

ID работы - 609828
психология (курсовая работа)
количество страниц - 45
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Оглавление
Название части стр.
Введение 2-3
Глава 1. Психологические особенности подросткового и юношеского возраста. 4-26
§ 1.1. Проблемы периодизации развития личности в подростничестве и юношестве. 4-9
§ 1.2. Особенности подросткового периода развития личности. 9-20
§ 1.3. Особенности юношеского периода развития личности. 20-26
Глава 2. Особенности взаимоотношений с родителями в подростковом и юношеском возрасте. 26-40
§ 2.1. Роль семьи в жизни взрослеющего человека. 26-31
§ 2.2. Сравнение особенностей взаимоотношений с родителями у подростков и юношества. 31-34
§ 2. 3. Стили семейного воспитания и особенности коррекции семейных взаимоотношений. 34-40
Заключение 41-42
Список литературы 43-44

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Введение

Актуальность выбранной нами темы – «Особенности отношений с родителями у подростков и юношества» - обусловлена современной ситуацией. С одной стороны, учителя в школах, родители, пенсионеры и другие взрослые люди жалуются на разнузданность, агрессивность, сексуальную распущенность, девиантность поведения подростков и молодых людей. Их обвиняют в непослушании взрослым, в инфантильности, в неумении и нежелании искать свое место в обществе, в аполитичности…
Но, с другой стороны, сами подростки и старшеклассники часто испытывают неуверенность, одиночество, тревогу, они дезориентированы в огромном потоке требований и ценностей, исходящем из средств массовой информации и от каждого взрослого в отдельности. Старые идеалы родителей не подходят для современной жизни, подросток ищет, на что бы опереться, как проявить себя.
В этой ситуации роль родителей в развитии тинейджеров очевидна, ведь только они хорошо знают своего ребенка, способны выслушать и понять его, дать нужный совет. Однако, в жизни мы сталкиваемся с вечным конфликтом «отцов и детей», и взрослеющий человек, не найдя понимания в семье, идет на улицу – к преступлениям, наркотикам, беспорядочной половой жизни, насилию.
Цель нашей работы – выявить особенности позитивных и негативных для развития подростка и старшеклассника взаимоотношений с родителями.



Задачи работы:
1. Раскрыть проблему периодизации развития личности на втором десятилетии жизни человека при помощи анализа литературы западных и отечественных исследователей.
2. Описать особенности подросткового и юношеского периодов развития личности и выявить их сходства и различия.
3. Сравнить особенности семейных взаимоотношений у подростков и юношества.
4. При помощи анализа литературы выделить основные стили воспитания и проследить их влияние на развитие взрослеющего ребенка.
5. Выявить основные способы коррекции семейных взаимоотношений на этапах подростничества и юношества.














Глава 1. Психологические особенности подросткового и

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

Список литературы.
1. Бреева Е.Б. Ребёнок в обществе. М.,2001.
2. Бюлер Ш.. Что такое пубертатный период. // Психология подростка. Хрестоматия. Сост. Фролов Ю.И. – Москва, 1997.
3. Веретина О.Р. Различные стратегии поведения подростков в конфликтах со взрослыми и сверстниками. // Наш проблемный подросток: понять и договориться. Под ред. проф. Регуш Л.А. - Санкт-Петербург, 2001
4. Волков Б.С. Психология подростка. М., 2002.
5. Выготский Л.С. Проблема возраста. Собр. соч. в 6 т. М.,1984.
6. Гарбузов В.И. , Захаров А.И., Исаев Д.Н. Неврозы у детей и их лечение. М.: Медицина, 1977.
7. Кле М. Психология подростка. // Психология подростка. Хрестоматия. Сост. Фролов Ю.И. – Москва, 1997.
8. Кон И.С. Психология старшеклассника. М.,1982.
9. Кон И.С., Фельдштейн Д.И. Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристически переходного возраста. // Хрестоматия по возрастной психологии. / Под ред. Д.И. Фельдштейна. – М., 1994.
10. Крайг Грейс. Психология развития. – Санкт-Петербург, «Питер», 2001.
11. Красная Е.В., Долгинова О.Б. Отражение проблем подростков в представлениях о счастье и одиночестве. // Наш проблемный подросток: понять и договориться. Под ред. проф. Регуш Л.А. - Санкт-Петербург, 2001.
12. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека. М., 2001.
13. Лихтарников А.Л. Беспомощность подростков и психологическое консультирование. // Наш проблемный подросток: понять и договориться. Под ред. проф. Регуш Л.А. - Санкт-Петербург, 2001.
14. Минияров В.М. Психология семейного воспитания. Диагностико-коррекционный аспект. Москва – Воронеж, МПСУ, 2000.
15. Немов Р.С. Психология. Книга 2. Психология образования. – М., 1998
16. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – Москва, 2003.
17. Психология подростка. Под ред. А.А. Реана. М., 2003.
18. Психология развития. Под ред. Т.Д. Марцинковской. – Москва, 2001.
19. Райс Филип. Психология подросткового и юношеского возраста. - Санкт-Петербург, «Питер», 2000.
20. Сатир В. Как строить себя и свою семью. М.,1992.
21. Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1990.
22. Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. М., 2003.
23. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. – Москва – Воронеж, 1997.
24. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М., 1996.
Цена: 2000.00руб.