Добавить в корзину Удалить из корзины Купить |
Теоретическое рассмотрение формирования и педагогической роли детского коллектива ID работы - 691200 психология (реферат) количество страниц - 15 год сдачи - 2012 СОДЕРЖАНИЕ: Введение 3 1. Особенности формирования детского коллектива 5 2. Педагогическое роль детского коллектива 8 Заключение 14 Список литературы 15 ВВЕДЕНИЕ: Школьный возраст является этапом существенных изменений в психическом развитии. Полноценное проживание ребенком данного возрастного периода возможно лишь при определяющей и активной роли взрослых, основной задачей которых является создание оптимальных условий для раскрытия и реализации потенциальных возможностей школьников с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Глубокие изменения, происходящие в психологическом облике школьника, свидетельствуют о широких возможностях развития ребенка на возрастном этапе. В течение этого периода на качественно новом уровне реализуется потенциал развития ребенка как активного субъекта, познающего окружающий мир и самого себя, приобретающий собственный опыт действования в этом мире. Анализируя литературу и практическую деятельность школы, можно заметить тенденцию на усиление развития интеллекта ребенка и снижение внимания к развитию эмоциональной и личностной сфер. А между тем, это может привести к несформированности коммуникативных навыков, организованности, самостоятельности, и, как следствие, к эмоциональной незрелости. Учитывая то, что эмоциональное восприятие действительности является у детей начальных классов опережающим, необходима работа по расширению круга нравственных знаний через измененное воздействие на чувства и разнообразие видов деятельности. Моральные ценности целесообразно представлять в конкретной форме, а их усвоение - в доступной для детей деятельности. Детерминантой развития личности является деятельностно-опосредствованный тип взаимоотношений, который складывается у человека с наиболее референтной (значимой для него) группой (или группами)[2,c.12]. Исходя из актуальности проблемы, тема формирование коллектива и его педагогическая роль является значимой. Объект исследования: детский коллектив. Предмет исследования: процесс формирования детского коллектива и его педагогическая роль. Цель работы: теоретическое рассмотрение формирования и педагогической роли детского коллектива. Задачи исследования: 1. Изучить научно-методическую литературу по проблеме; 2. Проанализировать понятие "коллектив"; 3. Рассмотреть педагогическую роль детского коллектив. Вопросы коллективного воспитания ставились как в зарубежной, так и в отечественной педагогике. Задачу необходимости организации детских воспитательных коллективов пытался решать швейцарский педагог И.Г.Песталоцци. В созданных им детских приютах он строил воспитание по типу большого семейного коллектива, в котором царили благожелательные взаимоотношения и постоянная трудовая атмосфера. Теоретически эту же проблему выдвигал Вильгельм Август Лай, указывая на то, что дети гораздо легче приучаются соблюдать правила и нормы поведения в процессе коллективной деятельности. СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ: 1. Бреслов Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. - М.: Наука, 2004. 2. Вайнер М.Э. Учителю об эмоциональном развитии младших школьников // Начальная школа. - 2006. -№ 3. 3. Воропаева И.П. Коррекция эмоциональной сферы младших школьников. - М.: Феникс, 2003. 4. Дубровина И.В., Лисина М.И. Возрастные особенности психического развития детей. - М.: Просвещение, 2002. 5. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. - М.: Наука, 2005. 6. Лутошкин А.Н. Эмоциональная жизнь детского коллектива. - М.: Инфра, 2003. 7. Петерс В.А. Психология и педагогика. - М.: Велби, 2005. 8. Психическое развитие младших школьников. / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Просвещение, 2003. 9. Психология. / Под ред. Вороновой А.В. - СПб.: Питер, 2004. 10. Психология и педагогика: Учебное пособие. / Сост. Романова И.А. - М.: Экзамен, 2004. 11. Психология развивающейся личности. / Под ред. А.В. Петровского. - М.: Прогресс, 2007. 12. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. - М.: Школьная пресса, 2005. Цена: 1000.00руб. |
ЗАДАТЬ ВОПРОС
Copyright © 2009, Diplomnaja.ru