Пути развития мышления у детей в раннем возрасте

ID работы - 719957
психология (курсовая работа)
количество страниц - 31
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы 4
1.1. Общая характеристика мышления и действия 4
1.2. Уровень развития мышления ребенка в раннем детстве 10
Глава 2. Практическая часть 18
Заключение 29
Литература 31

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Мышлением в собственном значении слова называется процесс сознательного отражения действительности в таких объективных ее свойствах, связях и отношениях, которые недоступны непосредственному чувственному восприятию.
Мышление, как познавательная теоретическая деятельность, теснейшим образом связано с действием. Человек познает действительность, воздействуя на нее, понимает мир, изменяя его. Мышление не просто сопровождается действием или действие - мышлением: действие-это первичная форма существования мышления. Первичный вид мышления-это мышление в действии и действием, мышление, которое совершается в действии и в действии выявляется. Все мыслительные операции (анализ, синтез и т. д.) возникли сначала как практические операции и лишь затем стали операциями теоретического мышления.
Цель работы: изучение мышления и способов его развития у детей в раннем детстве
Задачи:
1. Рассмотреть особенности развития детей в раннем возрасте
2. Рассмотреть особенности мышления детей в раннем возрасте
3. Составить тренинг развития мышления
Объект исследования: дети раннего возраста
Предмет: мышление
Результаты данной работы могут найти применение в любой сфере деятельности, связанной с работой с детьми от года до трех-четырех лет, поэтому изучение данной проблемы имеет ценность.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Выготский. Избранные психологические исследования. М. -Л., 1932. 2. Гальперин П. Я. Введение в психологию М 1976 3. Гальперин П. Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умстенных действий. // Исследование мышления в советской психологии. - М., 1966. 4. Запорожец. Психологическое развитие ребенка // Избранные психологические труды в 2-х томах. -М., 1986 г. 5. Кальмакова З. И. Продуктивное мышление, как основ обучаемости - М., 1981. 6. Лисина М И Проблемы онтогенеза общения М 1986 7. Немов. Психология. - М. 1995. 8. Новоселова С. Л. Развитие мышления в раннем возрасте М 1978 9. Фридман Л. М., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. - М.: Просвещение, 1991.
Цена: 2000.00руб.