Психокоррекционная программа работы с детскими страхами.

ID работы - 669849
психология (контрольная работа)
количество страниц - 17
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Содержание


1. Введение…………………………………………………………………3
2. Определение страха и его проявления…………………………………4
3. Причины возникновения страхов………………………………………6
4. Возрастная динамика страха………………………………………….…7
5. Арттерапия как один из методов психокоррекции страхов у детей.…8
6. Психокоррекционная программа работы с детскими страхами……..10
7. Заключение……………………………………………………………...16
8. Список литературы……………………………………………………..

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Введение

Страх - древний спутник человечества. И некоторые страхи старше нас самих.
«Большинство ученых полагают, что чувство страха присуще всем высшим животным и в гораздо большей мере свойственно человеку с его тонко развитой психикой. Животные страхи – страх уничтожения и страх неизвестного – в равной степени присущи и Homo sapiens. Но если животное может бояться лишь конкретных опасностей, то человек благодаря своему воображению и умению анализировать окружающую действительность, научился бояться загодя.
Страхи бывают разные – объяснимые и иррациональные, оправданные и надуманные, и даже полезные. Но в большинстве своем наши страхи портят нам жизнь. Порой от них трудно бывает избавиться без помощи психотерапевта, например в случаях, когда страх перерос в фобию – невротическое расстройство.» [4,c. 5].
Подавляющее большинство страхов в той или иной степени обусловлены возрастными особенностями и имеют временный характер.
«Детские страхи, если к ним правильно относиться, понимать причины их появления, чаще всего исчезают бесследно. Если же они болезненно заострены или сохраняются длительное время, то это служит признаком неблагополучия, говорит о нервной ослабленности ребенка, неправильном поведении родителей, незнании ими психических и возрастных особенностей ребенка, наличии у них самих страхов, конфликтных отношений в семье»[2,c.3-4].
Целью данной работы является теоретическое рассмотрение механизмов формирования страхов у детей и методов их коррекции.
Задачи: - изучение теоретических источников по проблеме;
- составление психокоррекционной программы работы со страхами и ее апробация.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

Список литературы.
1. Захаров А. И. Детские неврозы (психологическая помошь родителей детям). «Респекс», СПб.: 1995, 192 с.
2. Захаров А. И. Дневные и ночные страхи у детей. – СПб.: «Издательство СОЮЗ», 2000. – 448 с.
3. Зеньковский В. В. Психология детства. – Екатеринбург: «Деловая книга», 1995. – 350 с.
4. Иванцова Д. А. Как избавиться от страхов и начать радоваться жизни за неделю. – СПб.: ИК «Невский проспект», 2003. – 128 с.
5. Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – СПб.: «Речь», 2001. – 190 с.
6. Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 512с.
7. Психокоррекция: теория и практика. Под ред. Шевченко Ю.С., Добриденя В.П., Усановой О.Н. – М.: НПЦ «Коррекция», 1995. – 222 с.
Цена: 1000.00руб.