Прояснение особенности восприятия себя как счастливого человека

ID работы - 621991
психология (контрольная работа)
количество страниц - 6
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

1. Вводная часть
2. Свободные высказывания
3. Основная часть
4. Завершающая фаза
Анализ:
Список литературы

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Проблема: Распространение наркомании является в современном мире серьезной проблемой. Огромное значение имеет пропаганда здорового образа жизни, профилактика вредных привычек среди молодежи.
Тема: Восприятие себя как счастливого человека.
Цель: прояснить особенности восприятия себя как счастливого человека.
Объект исследования: самовосприятие личности.
Предмет исследования: отношение к себе человека с опытом приема наркотиков.
Примерный перечень вопросов для беседы:
" Дай определение одним словом - что такое "счастье"?
" Кто, в твоем понятии счастливый человек?
" Как ты справляешься со стрессом?
" Есть ли люди, к которым ты обращаешься со своими проблемами?
" Можешь ли ты считать себя счастливым человеком? Почему?
" Как ты относишься к тем, кто принимает наркотики?
" Какие причины могут побудить человека попробовать наркотики?
" Употребляют ли наркотики твои друзья?
" Ты принимаешь наркотики? Если нет, то пробовал ли? Почему?
" Веришь ли ты в то, что если бы было меньше рекламы вредных привычек, то и наркоманов было бы меньше?
" Может ли наркоман считать себя счастливым человеком?

Беседа состоялась со студенткой I курса, Аллой, согласившейся поговорить о ее отношении к себе, как счастливом человеке. Беседовали в помещении университета во второй половине дня, в спокойной обстановке.

В общей сложности, беседа продолжается 48 минут. На протяжении всего разговора Алла держится спокойно, доброжелательно. Поза сохраняется расслабленная, но вместе с тем, она подвижна и много жестикулирует.


1. Вводная часть
В начале беседы состоялось знакомство, обговорили условия беседы, для чего нам это нужно, что мы хотим получить в итоге. Вместе мы пришли к выводу, что главное для нас, чтобы беседа была полезна нам обеим, была интересна.
Знакомство состоялось, пришли к соглашению.

2. Свободные высказывания
Далее разговор шел о незначительных, но облегчающих общение вещах. На каком курсе Алла учится, на каком факультете, как проводит свободное время, где бывает, с кем и т. д. Алла с явным удовольствием рассказывает о себе. Она умеет и любит вязать, много читает. В больших компаниях бывает редко. Любит хорошую популярную музыку. Будущая профессия пока интересна только внешними атрибутами, но надеется стать хорошим профессионалом.

3. Основная часть
Когда разговор переходит к интересующей нас теме, Алла ненадолго задумывается, но отвечает охотно, спокойно. В ходе беседы мы выяснили, что в ее понятии "счастье - это отсутствие проблем". Счастливый человек - беззаботный человек. Себя она счастливым человеком не считает: у нее много проблем, которые она решает непрерывно, самостоятельно и с помощью родителей и друзей.
Именно масса проблем и обстоятельства разрыва с молодым человеком толкнули Аллу впервые попробовать наркотик. Это была сигарета с марихуаной. Думает теперь, что если бы этого не произошло тогда, могло бы произойти позже, но она непременно бы попробовала наркотики. Просто из любопытства, которое часто толкает ее "в пучину новых проблем".
Сказать, что ощущения от наркотика ей понравились, она не может. Плохо помнит. Но ей сильно не понравилось то, что рассказала подруга о поведении ее в момент опьянения: Алла - Терпеть не могу, когда меня пытаются использовать как надувную куклу. Ненавижу, когда надо мной смеются, не люблю выглядеть глупо. После сигареты я стала как корова на веревке. И все мне было смешно и радостно.
И. - И что ты решила, когда очнулась от "дури"?
Алла - Больше не хочу выглядеть глупо. Не хочу, чтобы всякие пользовались мной, когда я ничего не соображаю. И вообще, мне потом стало страшно. Один знакомый рассказал, как умер его друг.
И. - Он умер от наркотиков?
Алла - Да. От передозировки. Оказывается, торговцы в наркотики для веса добавляют что-нибудь. И самого наркотика в дозе не более 15-20 %. А когда находится честный продавец, и в дозе оказывается 60% чистого наркотика, человек умирает от передозировки! Парень в 17 лет начал с марихуаны, а в 20 умер от передозировки героина. Мне стало страшно.
Далее, Алла рассказала, что ее знакомые балуются иногда "сигаретами с травкой". Но близкие друзья боятся за свою жизнь и, попробовав, не прикасаются к наркотикам, как бы их не уговаривали в компаниях. Девушка считает, что реклама, безусловно, играет огромную роль в распространении дурных привычек. Начинают подростки с пива и сигареты за компанию, а там, где присутствует пьяный подросток, легко появляется и продавец наркотиков.

4. Завершающая фаза
Заканчивая беседу, я снова спросила, учитывая проблемы, поднятые нами в разговоре, кто может считаться счастливым человеком, Алла ответила:
Алла - Наркоман не может быть счастлив, он постоянно или "под кайфом", или в поиске "дури". У него нет жизни. Мне их жалко.
Если посмотреть с этой точки зрения, я - очень счастливая девочка. У меня здоровая семья, есть близкие друзья. Никто не умер до сего дня из моего окружения.
И. - А как же проблемы? Ты говоришь, что проблемы исключают счастье?
Алла - Я смотрю, мои проблемы рано или поздно решаются. А когда очередная проблема решается, я какое-то время ведь счастлива!
Наша беседа заканчивается, Алла для себя сделала некоторые выводы и заключения. Мы прощаемся, и я благодарю ее за терпение и искренность.


Анализ:
Можно сказать, что самоуважение девушки и уважение к другим людям, ее искренность и открытость производят благоприятное впечатление, располагают к общению.
Анализируя состоявшуюся беседу, можно заключить, что в процессе нее человек переосмыслил некоторые отношения и сделал выводы по вопросам, над которыми не думал до нашей беседы. Алла, некоторым образом, систематизировала для себя свои мысли о понятии "счастье", о наркотиках и наркоманах, о своем к ним отношении. Я, в свою очередь, узнала о некоторых аспектах наркотической зависимости, не известных мне до этой беседы.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

Список литературы


1. Балин В.Д. Теория и методология психологического исследования. - Л., 1989.

2. Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. - М., 1995.

3. Немов Р.С. Психология. В 3 кн.: кн. 3: Психодиагностика. М.: ВЛАДОС, 2003.

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2003.

5. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. - М., 1999.

Цена: 1000.00руб.