Привычки как психические образования и их место в системе психических явлений

ID работы - 715694
психология (контрольная работа)
количество страниц - 14
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

1. Привычки как психические образования и их место в системе психических явлений 3
2. Увлеченность задачами как разумное соотнесение личных интересов с целями предприятия 7
Список использованной литературы 14

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Привычка - в психологии любой регулярно повторяющийся вид поведения, не требующий размышления и скорее приобретенный, чем врожденный.
Физиологической основой привычек является динамический стереотип нервных процессов в коре больших полушарий головного мозга. Деятельность, возникающая на основе динамического стереотипа, протекает легко, свободно, автоматизирование и вызывает положительный эмоциональный тон. Таким образом, при формировании привычек имеет значение не только организация действия, но и повторное его выполнение при неизменных обстоятельствах, упражнения, что, собственно, и превращает сформированное действие в привычку.
Привычка - автоматизированное действие, выполнение которого в определенных условиях стало потребностью. С формированием привычки связано смещение мотива действия. Если в начале действие побуждается мотивом, лежащим вне его, то с возникновением привычки мотивом становится сама потребность в выполнении данного действия.
Привычка формируется в процессе неоднократного выполнения действия на той стадии его освоения, когда при его исполнении уже не возникает каких-либо трудностей волевого или познавательного характера. При этом решающее значение приобретает вызываемое самим функционированием действия физическое и психическое самочувствие, окрашиваемое положительным эмоциональным тоном.
Образование многих привычек начинается в раннем детстве, причем большую роль играет подражание старшим. От их поведения в значительной степени зависит, какие привычки сформируются у ребенка.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Аллахвердов В.М. Опыт теоретической психологии. СПб., 1993. 2. Баумринд Д. Практическая психология. - М.,1995. 3. Бернс Р. Развитие Я-концепсии и воспитание: Пер. С англ. - М., 1986. 4. Джуэлл Л. Индустриально-организационная психология. Учебник для вузов - СПб.: Питер, 2001. 5. Забродин Ю.М" Носуленко В.Н. Прихологические исследования познавательных процессов и личности. В сб.: Психофизические измерения в исследовании познавательных процессов. М., 1983. 6. Мескон М., Альберт М, Хедоури ф. Основы менеджмента / Пер. с англ. М.: Дело, 1992. 7. Пишенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М.: "ЧеРо", 1996. 8. Психология. Учебник. - М.: Проспект, 1999. 9. Самыгин СИ., Столяренко Л. Д. Менеджмент персонала. Ростов н/Д: феникс, 1997. 10. Управление персоналом в условиях социальной рыночной экономики / Под науч. ред. проф., д-ра Р. Марра, д-ра Г. Шмидта. М.: МГУ, 1997. 11. Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А. Я. Кибанова. М.: ИНФРА-М, 1997.
Цена: 1000.00руб.