Принципы организации и управления в психической деятельности

ID работы - 611682
психология (контрольная работа)
количество страниц - 16
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Содержание:
Вопрос 1. Фрагмент академической лекции 3
Вопрос 2. Учебные задания 8
Вопрос 3. Методические таблицы и схемы 9
Вопрос 4.Схема видов ощущений 11
Вопрос 5. Ролевая игра по специальности «психологическое консультирование» 12
Список литературы 16

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Вопрос 1. Фрагмент академической лекции
Тема лекции: Принципы организации и управления в психической деятель-ности

Теоретическое положение 1. Активность психики, понятие контура управ-ления психикой
Итак, вам наверняка известно из предыдущих лекций, что психика че-ловека активна и существует как психическая деятельность. Одной из глав-ных целевых функций психической деятельности является управление пове-дением и эмоциональным состоянием. Следовательно, она должна осуществ-ляться как процесс управления и должна быть организована как система управления, которую можно представить в виде обобщенной схемы (см. Рисунок 1).
Система управления представляет собой совокупность двух элементов: объекта управления и управляющей системы. Объект управления имеет то или иное целевое назначение и может определенным образом изменяться под воздействием управляющей системы. Управляющая система имеет целевым назначением управление объектом. Процесс управления осуществляется как обмен информацией управляющей системы с объектом управления (прямая связь) и объекта управления с управляющей системой (обратная связь). По каналам прямой связи поступает команда для объекта управления. По кана-лам обратной связи – осведомительная для управляющей системы информа-ция о результатах выполнения команд и о текущем состоянии объекта управ-ления. Система управления и осуществляющийся в ней процесс могут испы-тывать то или иное влияние внешних условий (среда, другие системы).
Теоретическое положение 2. Основные функциональные элементы контура управления психикой
Для осуществления процесса управления в системе должны быть сле-дующие основные функциональные элементы:
1) приема-передачи информации, хранения информации (программы, прави-ла, эталоны и результаты деятельности);
2) сличения эталонов и результатов;
3) оценки состояния и ситуации, принятия решения;
4) выдачи команды на исполнение.
В процессе обработки информации, на этапе приема осуществляются обнаружение сигнала, его опознание как такового, идентификация с реаль-ным объектом (

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

Список литературы
1. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: Кн. 1. Общие основы психологии. – 3-е изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997.
2. Петровский А. В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студ.высш. пед. учеб. заведений. - 2-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2000.
3. Психология. Учебник. – М.: «ПРОСПЕКТ», 1999.
4. Словарь психолога-практика / Сост. С. Ю. Головин.– 2-е изд., перераб. и доп.– Мн.: Харвест, М.: ACT, 2001.
Цена: 1000.00руб.