Добавить в корзину Удалить из корзины Купить |
Основные подходы к исследованию памяти ID работы - 719830 психология (курсовая работа) количество страниц - 30 год сдачи - 2012 СОДЕРЖАНИЕ: Введение 3 1. Основные подходы к исследованию памяти 4 2. Основные характеристики памяти 8 2.1. Структура памяти 8 2.2. Процессы, связанные с памятью 10 2.3. Индивидуальные различия в памяти 20 3. Нарушения памяти 23 Заключение 26 Использованная литература 29 ВВЕДЕНИЕ: В отечественной психологии социальная природа развития памяти изучалась Л.С. Выготским. Придавая особую роль в культурном развитии человечества изобретению и применению знаков и считая, что с их помощью происходит превращение непосредственно протекающих психических процессов в опосредованные, Выготский видел сущность памяти в активном запоминании с помощью знаков. Проведенное в этой парадигме А.Н. Леонтьевым экспериментальное исследование высших форм запоминания показало, что ведущими моментами в формировании высших произвольных форм памяти оказываются включение в организацию запоминания искусственных "стимулов-средств" (знаков), совершенствование средств запоминания и их дальнейшая интериоризация. В последующих работах советских психологов, в первую очередь В.П. Зинченко и А.А. Смирнова, изучение памяти человека было поставлено в контекст исследования его предметной деятельности. Целью работы является рассмотрение основных подходов отечественных психологов к рассмотрению памяти и основные характеристики, вынесенные для памяти отечественными психологами. Задачами работы является изучение основных подходов к исследованию памяти, изучение основных характеристик памяти. Актуальность данной темы несомненна. Память - ее процессы, механизмы, индивидуальные особенности - всегда интересовали ученых. И в настоящее время этот интерес не угасает. Интересны связи памяти с другими процессами, а также ее взаимосвязь с профессиональной деятельностью человека. СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ: 1. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения=Human memory and learning process/Richard C. Atkinson:Пер. с англ./Общ. ред. Ю.М. Забродина, Б.Ф. Ломова; Вступ. ст. Ю. М. Забродина, В.П. Зинченко, Б.Ф. Ломова. - М.: Прогресс, 1980. 2. Вейн А.М., Каменецкая Б.И. Память человека. - М., 1973. 3. Воробьев А.Н. Тренинг интеллекта. - М.: Лесн. промсть, 1989. 4. Воронин Л.Г. Физиология и биохимия памяти. - М., 1985. 5. Выготский Л.С. Лекции по психологии. - СПб.: Союз, 1997. 6. Голубева Э.А. Индивидуальные особенности памяти человека: Психофизиологические исследования/ НИИ общ. и пед. психологии АПН СССР. - М.: Педагогика, 1980. 7. Данилова Н. Н. Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности. - Ростов н/Д.: Феникс, 1999. 8. Зинц Р. Обучение и память: Пер. с нем. - Минск: Вышэйш. шк., 1984. 9. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание: Избр. психол. тр./Акад. пед. и соц. наук, Моск. психол.-соц. ин-т; Под ред.: В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - М.; Воронеж: Изд-во "Ин-т практ. психологии": НПО "МОДЭК", 1996. 10. Иванов М.М. Техника эффективного запоминания в бизнесе, учебе, деловом общении и повседневной жизни. - М.: Менатеп-Информ,1996. 11. Исследование памяти/АН СССР, Ин-т психологии; Отв. ред. Н.Н. Корж. М.:Наука, 1990. 12. Как развивать память/И.Ю. Матюгин, Е.И. Чакаберия, И.К. Рыбникова, Т.Б. Слоненко, Т.Н. Мазина. - Донецк: Сталкер, 1997. 13. Как сохранить и улучшить память: Практ. рекомендации и упражнения: Сб./Ред.-сост. В.Н. Бакланов. - М.: Воскресенье, 2000. 14. Куприянович Л. И. Резервы улучшения памяти. - М.: Наука, 1987. 15. Лапп Д. Искусство помнить и забывать: Пер. с англ. - СПб.: Питер, 1995. 16. Лезер Ф. 'Тренировка памяти. - М., 1979. 17. Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти. - М., 1994. 18. Репкин В. В., Ячина А. С. Произвольное запоминание, как необходимое условие самостоятельного усвоения учебного материала. - Харьков, 1985. 19. Роуз С. Устройство памяти от молекул к сознанию. - М.: Мир, 1995. 20. Рубенштейн С. Л. Основы общей психологии. - М., 1946. 21. Смирнов А. А. Проблемы психологии памяти. - М., 1966. 22. Фридман Л. М., Кулагин И. Ю. Психологический справочник учителя. - М.: Просвещение, 1991. Цена: 2000.00руб. |
ЗАДАТЬ ВОПРОС
Copyright © 2009, Diplomnaja.ru