Основные новообразования младенчества

ID работы - 678091
психология (курсовая работа)
количество страниц - 27
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение…………………………………………………………………….3
1. Когнитивные особенности и аффективная сфера
в младенческом возрасте………………………………………………..5
1.1. Характеристика когнитивных особенностей младенцев………….5
1.2. Аффективная сфера и ее проявления у детей
младенческого возраста……………………………………………10
2. Я-концепция и поведенческие особенности детей
младенческого возраста………………………………………………..14
2.1. Особенности формирования Я-концепции………………………14
2.2. Поведенческие особенности младенца…………………………..19
Заключение………………………………………………………………..22
Библиографический список литературы………………………………...25
Приложение……………………………………………………………….26

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

В настоящее время внимание многих психологов во всем мире привлечено к проблемам детства. Этот интерес далеко не случаен, так как обнаруживается, что первые годы жизни являются периодом наиболее интенсивного и нравственного развития, когда закладывается фундамент физического, психического и нравственного здоровья. От того, в каких условиях оно будет протекать, во многом зависит будущее ребенка.
В нормальных условиях появление нового человека является результатом психологической готовности матери к его рождению. Новорожденный изначально беспомощен. Едва появившись на свет, он должен приспособиться к условиям существования, которые резко отличаются от существования в чреве матери. Жизнь новорожденного зависит от того, как он сможет адаптироваться к новым условиям среды.
Младенческий возраст - период жизни ребенка между его рождением и достижением годовалого возраста. В младенческом возрасте выделяют три этапа: новорожденность (первый месяц жизни), когда ребенок подготавливается к эмоциональному общению со взрослыми, первое полугодие, во время которого ведущей деятельностью становится ситуативно-личностное общение со взрослым, и второе полугодие жизни, когда ведущей становится предметно-манипулятивная деятельность. Завершение младенчества связано с "кризисом первого года", свидетельствующим о формировании личности ребенка.
Младенчество - период, когда ребенок развивается в физическом, психическом и социальном плане чрезвычайно быстро, проходя за короткое время колоссальный путь от беспомощного новорожденного с малым набором врожденных реакций до активного младенца, способного смотреть, слушать, действовать, решать наглядно воспринимаемые ситуации, взывать о помощи, привлекать внимание, радоваться появлению близких.
Объект исследования - дети младенческого возраста.
Предмет исследования - основные новообразования младенчества.
Цель исследования - изучить основные новообразования младенчества.
Задачи исследования:
1. Дать характеристику когнитивных особенностей младенцев.
2. Рассмотреть особенности аффективной сферы и ее проявлений у детей младенческого возраста.
3. Проанализировать особенности формирования Я-концепции у детей младенческого возраста.
4. Рассмотреть поведенческие особенности младенцев.
Информационной базой для написания работы послужили публикации таких авторов, как: Л.И. Божович, Г.М. Бреслав, И.В. Дубровина, С.В. Маланов, В.С. Мухина, Л.Ф., Обухова, О.О. Петрова, А.А. Реан, Е.Е. Сапагова и др.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1968. - 344с.
2. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности форсирования личности в детстве. - М., 1990. - 432с.
3. Возрастная и педагогическая психология/Сост. И.В.Дубровина. - М.: Академия, 1998.-320с.
4. Детская практическая психология/Под ред. Т.Д.Марцинковской. - М.: Гардарики, 2000.-256с.
5. Маланов С.В. Развитие умений и способностей у детей дошкольного возраста. Теоретические и методические материалы. - М., 2001. - 376с.
6. Мухина В.С. Детская психология. - М., 2000. - 478с.
7. Обухова Л.Ф. Детская психология: Теории, факты, проблемы. - М., 1995. - 405с.
8. Петрова О.О., Умнова Т.В. Возрастная психология. Конспект лекций. - Роство н/Д: Феникс, 2004. - 224с.
9. Психология детства. Учебник / Под ред. А.А. Реана. - СПб.: "прайм-ЕВРО-ЗНАК", 2003. - 368с.
10. Сапагова Е.Е. Психология развития человека: Учеб. пособие. - М., 2001. - 344с.
11. Смирнова Е.О. Психология ребенка. Учебник для педагогических вузов и училищ. - М.: Издательство "Школа-Пресс", 1997. - 344с.
12. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. - М., 1981. - 367с.




Цена: 2000.00руб.