Мотивация

ID работы - 611571
психология (реферат)
количество страниц - 18
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

План
1. Введение…………………………………………………..3
2. Основная часть…………………………………………..5
3. Заключение………………………………………….…..17
4. Литература………………………………………………17

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

ВВЕДЕНИЕ
Проблема мотивации и мотивов поведения и деятельности – одна из стержневых как в психологии, так и психофизиологии. Б. Ф. Ломов, например, отмечает, что в психологических исследованиях деятельности вопросам моти-вации и целеполагания принадлежит ведущая роль.
«Трудность здесь состоит в том, – пишет он, – что в мотивах и целях наи-более отчетливо проявляется системный характер психического; они выступа-ют как интегральные формы психического отражения. Откуда берутся и как возникают мотивы и цели индивидуальной деятельности? Что они собой пред-ставляют? Разработка этих вопросов имеет огромное значение не только для развития теории психологии, но и для решения многих практических задач» [5].
Неудивительно, что мотивации и мотивам посвящено большое количество монографий как отечественных (Ю.И. Александров, В. Г. Асеев, В. К. Вилюнас, В. И. Ковалев, А. Н. Леонтьев, В. С. Мерлин, П. В. Симонов, Д. Н. Узнадзе, А. А. Файзуллаев, П. М. Якобсон), так и зарубежных авторов (Дж. Аткинсон, Г. Холл, К. Мадсен, А. Маслоу, X. Хекхаузен и др.).
Научному изучению причин активности человека и животных, их детер-минации, положили начало еще великие мыслители древности – Аристотель, Гераклит, Демокрит, Лукреций, Платон, Сократ.
Нас в большей степени интересует мотивация с точки зрения организации функционирования мозговых структур (субстрата) и процессов протекающих на физиологическом уровне в нейронах коры больших полушарий, а также дру-гих архитектонических образований ЦНС человека и млекопитающих.
С этой точки зрения нам ближе всего созвучно определение, данное моти-вации Н.В. Дубровинской: «Мотивация – это активное состояние, направленное на удовлетворение потребности путем организации определенного целенаправ-ленного поведения. Для его осуществления необходимо как повышение уровня активации мозговых структур (неспецифический компонент), так и формирова-ние адекватной удовлетворяемой потребности функциональной организации мозга. Мотивация выступает как пусковой механизм формирования функцио-нальной системы, активизируя структуры, включающиеся в афферентный син-тез, аппарат принятия решения, выработку программы и ее коррекцию на осно-ве результатов действия»[3, 31].
























ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Из сказанного в ведении следует, что мотивация определяет и поддержи-вает осуществление целостных поведенческих актов от начала действия до ре-зультата, удовлетворяющего актуализированную потребность.
В живом организме одновременно могут возникать разные потребности, которые для своего удовлетворения требуют организации разных, даже иногда взаимоисключающих типов поведения. Наиболее важная и значимая на данный момент актуализированная потребность приобретает свойства доминанты. По теории доминанты А.А. Ухтомского, она как бы подчиняет себе деятельность организма, обеспечивая приоритетность данного поведенческого акта и подав-ляя другие виды деятельности [11].
Эксперименты с созданием искусственной доминанты показали, что на ее фоне повышается чувствительность нейронных систем, скорость нервных про-цессов и конвергентные способности.
Оказалось, что мотивация реализуется при непосредственном участии ги-поталамуса и других отделов лимбической системы, где наряду с основными центрами, связанными с биологическими потребностями, расположены струк-туры, участвующие в оценке и регуляции этапов поведения, направленных на удовлетворение потребности. В общую многоуровневую систему реализации мотивации вовлекается и кора больших полушарий, организующая активное поисковое целенаправленное поведение.
П.В. Симонов отмечает, что тесной связи с мотивационно-потребностной сферой находятся эмоции. При этом эмо

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

ЛИТЕРАТУРА
1. Александров Ю.И. Психофизиология. – СПб., 2001
2. Данилова Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов. – М., 1998
3. Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких. М.М. Психофизиология ребенка – М., 2000.
4. Зайченко, М.И., Михайлова Н.Г., Райгородский Ю.В. Реакция нейронов эмоциональных зон гипоталамуса при эмоциональных воздействия разного знака // Журн. высш. нерв. деят., 1995. – Т. 45, - №2.
5. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические основы психологии. – М., 1984.
6. Маликова А, К,. Мац В.Н., Спектрально-корреляционные характеристики активности мозга кролика при жажде// Журн. высш. нерв. деят., 1991. – Т.41.
7. Мержанова Г.Х., Берг А.И., Мартинсон Ю.Л. Фронтально-гипоталамическое взаимодействие у кошек при реализации свободного выбора подкрепления // Журн. высш. нерв. деятельности. 1993. Т.43. № 3.
8. Павлыгина Р. А, Любимова Ю. В. Спектральные характеристики электирческой активности мозга кролика при состоянии голода. // Журн. высш. нерв. деят., 1994. – Т.44. - № 1.
9. Симонов П. В. Нейробиология индивидуальности // Природа, 1997, № 3, стр. 81-89.
10. Сулимов А.В. Спектральный анализ ЭЭГ при доминанте голода у человека. // Журн. высш. нерв. деят., 1995. – Т. 45, - № 6.
11. Ухтомский А.А. Доминанта. – М., 1966.
Цена: 1000.00руб.