Малая группа как объект психолого-педагогического анализа

ID работы - 611559
психология (реферат)
количество страниц - 26
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Содержание

Введение 3
1. Понятие и виды малых групп 4
2. Структура малой группы 9
3. Характеристика взаимотношений в малой группе 14
4. Межличностные отношения в малых группах как причины возникновения стрессов и конфликтов 18
Заключение 25
Список литературы 26

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Введение

Проблема малой группы является наиболее традиционной и хорошо разработанной проблемой социальной психологии. Интерес к исследованию малых групп возник очень давно, по существу немедленно вслед за тем, как начала обсуждаться проблема взаимоотношения общества и личности и, в частности, вопрос о взаимоотношении личности и среды ее формирования. Интуитивно любым исследователем, приступающим к анализу этой проблемы, малая группа «схватывается» как та первичная среда, в которой личность совершает свои первые шаги и продолжает далее свой путь развития. Очевидным является тот простой факт, что с первых дней своей жизни человек связан с определенными малыми группами, причем не просто испытывает на себе их влияние, но только в них и через них получает первую информацию о внешнем мире и в дальнейшем организует свою деятельность. В этом смысле феномен малой группы лежит на поверхности и непосредственно дан социальному психологу как предмет анализа.
Однако из того обстоятельства, что феномен малой группы очевиден, отнюдь не следует, что ее проблемы относятся к простым в социальной психологии.
Именно этим, на мой взгляд, определяется актуальность выбранной темы.

1. Понятие и виды малых групп

Малая группа — это небольшое по размеру объединение людей, связанных непосредственным взаимодействием.
Большинство эмпирических исследований в социальной психологии выполнены на малых группах, и этому есть несколько причин. Большая часть жизни человека протекает в малых группах: в семье, игровых компаниях сверстников, учебных и трудовых коллективах, соседских, приятельских и дружеских общностях. Именно в малых группах происходит формирование личности, проявляются ее качества, поэтому личность нельзя изучать вне группы. Через малые группы осуществляются связи личности с обществом: группа трансформирует воздействие общества на личность, личность воздействует на общество сильнее, если за ней стоит группа. Статус социальной психологии как науки, ее специфика во многом определяются тем, что малая группа и возникающие в ней психологические феномены являются центральными признаками в определении ее предмета. Малые группы на протяжении всей истории социальной психологии являлись основным объектом эмпирических исследований, в том числе лабораторных экспериментов. Наконец, проблемы формирования и развития малых групп, групповых методов обучения, тренинга и психокоррекционного воздействия, совместной трудовой деятельности и руководства деятельностью малых групп традиционно являютс

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

Список литературы

1. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. - М.,1989.
2. Донцов А.И. Психология коллектива. - М., 1984.
3. Робер М-А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. - М., 1988.
4. Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1988.
5. Коломенский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. - Минск, 1976.
6. Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания. - М.,1981.
7.Буева Л.П. Социальная среда и сознание личности. М., 1968.
8.Волков И.П. Социометрические методы в социально-психологических исследованиях. Л., 1970.
9.Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы, М., 1991.
10.Щедрина Е.В. Референтность как характеристика системы межличностных отношений // Психологическая теория коллектива. М., 1979.
11. Ярошевский М.Г. Психология ХХ столетия. М., 1974.
Цена: 1000.00руб.