Изучение представлений о будущем у взрослых людей и старшеклассников

ID работы - 727575
психология (курсовая работа)
количество страниц - 56
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение. 2
Глава I. Категория времени в психологии. 4
1.1. Понятие психологического времени. 4
1.1.1. Междисциплинарный характер проблемы времени. 4
1.1.2. Психологические аспекты исследования времени. 8
1.1.3. Психологическое время как переживание. 10
1.1.4. Концепции психологического времени 12
1.2. Связь временной перспективы и благополучия личности. 18
1.2.1. Параметры временной перспективы и благополучия личности. 18
1.2.2. Виды временных перспектив. 22
1.2.3. Возрастные особенности и жизненная перспектива. 25
Глава II. Организация исследования. 29
2.1. Цель, задачи, предмет и объект исследования. 29
2.2. Особенности представлений о будущем на разных возрастных этапах 31
2.3. Результаты сравнения характера представлений о будущем у людей разного возраста 43
Заключение 48
Литература. 50

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

В условиях современного общества оптимальное осмысленное использо-вание времени становится актуальной социальной проблемой. Увеличение ско-рости и сложности общественных и производственных процессов, потоков по-лучаемой человеком информации настоятельно требует от него более рацио-нального - ответственного и сознательного использования своего времени: ра-бочего, личного и т.д. Ведь возрастание темпов научно-технической революции приводит к увеличению свободного времени, которое общество предоставляет личности для ее развития.
Актуальность разработки категории времени в социологической науке обусловлена тем, что такие объекты ее исследования как деятельность и жизне-деятельность, психика и сознание личности являются динамичными, разви-вающимися во времени и процессами и образованиями. Поэтому при изучении категории времени в социологии возникает вопрос о его субъективности. При этом имеется в виду не только и не столько субъективность в восприятии вре-мени, сколько субъективный характер самой этой категории. Последняя точка зрения воплотилась в понятии психологического времени.
Ситуация исследование психологического времени в настоящее время ос-тается весьма неудовлетворительной как у нас, так и за рубежом. Имеются лишь ограниченное число работ, посвященных собственно изучению жизнен-ной перспективы, а не восприятию времени как такового. Поэтому целью дан-ной работы является изучение представлений о будущем у взрослых людей и старшеклассников.
Поставленная цель, позволила выделить следующие задачи исследования:
1. Выявление представлений о будущем у работающих людей в воз-расте 25-45 лет и у подростков.
2. Сравнение представлений о будущем у работающих мужчин и женщин в возрасте 25-45 лет.
3. Сравнение представлений о будущем у школьников разного пола.
4. Сравнение характера представлений о будущем у работающих спе-циалистов и у школьников.
В качестве предмета исследования выступали представления о будущем. Объект исследования: взрослые люди в возрасте 25 - 45 лет в количестве 130 человек (60 мужчин и 70 женщин); подростки в возрасте 15 - 16 лет - 144 чело-века (54 мальчиков и 90 девочек).
Представления о будущем исследовалось с помощью специально разра-ботанной биографической анкеты. Статистическая обработка результатов про-водилась с помощью ?2-критерий Пирсона.
Результаты исследования представляют интерес в рамках теоретической разработки проблемы психологического времени и жизненной перспективы. Также полученные результаты имеют некоторую практическую ценность. Они могут быть использованы в практике индивидуального консультирования или в практике групповой психологической работы со взрослыми людьми.
Также полученные данные могут быть использованы при разработке спе-циальных программ, направленных на работу с жизненными целями и перспек-тивами.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Аарелайд А. Категория времени в современной науке и проблема челове-ческого времени. Рига, 1997 2. Абульханова К.А., Березина Т.Н. Время личности и время жизни. СПб., 2001. 3. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль, 1991. - 299с. 4. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. Т.1., М., 1980. 5. Андреева Г.М. Психология социального познания. М., 2000. - 296с. 6. Анцыферова Л. И. Психология повседневности, жизненный мир личности и "техники" ее бытия// Психологический журнал.- 1993.- Т. 14. -№ 2.- С. 16-24 7. Асеев В.Г. Значимость и временная стратегия поведения // Психологиче-ский журнал, 1981, Т.2., №6, с. 28-37 8. Ахундов М.Д. Концепции пространства и время. Истоки, эволюция, пер-спективы. М.: Наука. 1998. 259 с. 9. Балонов Л.Я., Деглин В.Л., Кауфман Д.А., Николаенко Н.Н. О функцио-нальной специализации больших полушарий мозга человека в отношении вос-приятия времени. Л., 1998. 124 с. 10. Бекасов О.Б. Анализ событийной структуры жизненного пути личности // Гуманистические проблемы психологической теории. М., 1995. С. 169-179. 11. Беленькая Л.Я. К вопросу о восприятии временной длительности и его на-рушениях// Исследования по психологии восприятия. М.: Наука, 1998. 324 с. 12. Белинская ЕЛ. Временные аспекты Я-концепции и идентичности // Мир психологии, 1999, № 3(19), ее. 140-147, с. 141. 13. Березина T.H. Жизненный путь личности; осознаваемые и неосознаваемые аспекты / Российский менталитет. Вопросы психологической теории и практи-ки. М., 1997. С. 313-322. 14. Болотова А.К. Психология времени в межличностных отношениях.- М., МПСИ 1997. 15. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). - М.: Издательство МГУ, 1984. - 200с 16. Вудроу Г. Восприятие времени. М.: Изд-во "Иностранная литература". 1996. 859 с. 17. Гайденко В.П. Тема судьбы и представление о времени в древнегреческом мировоззрении // Вопросы философии, 1969, №9, с. 88-98 18. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределе-ние молодежи. Киев. Наукова думка. 1988, 144с. 19. Головаха Е.И. Кроник А.А. Понятие психологического времени. / Невроло-гия и психиатрия, Выпуск 15, Киев: Здоровье, 1986, с.199-213 20. Головаха Е.И., Кроник АЛ. Психологическое время личности. Киев, 1984. С. 30-33.66-67. 21. Гуревич А.Я. Время как проблема истории культуры // Вопросы филосо-фии.- 1969.- № 3. - С. 81-94 22. Давыдов В. В. "Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования". - М.: Педагогика, 1980.- 240 с. 23. Джебраилова Т.Д. Восприятие и воспроизведение временных интервалов у лиц с разными характеристиками ?- и ?-ритмов // Физиология человека, 1995, Том 21, №4, с. 86-91 24. Дмитриев А.С. Ориентировка человека во времени (осознанная оценка ко-ротких интервалов времени). М.: Педагогика. 2000. 347 с. 25. Дроздова А.В. Экзистенциальное время как взаимосвязь вечности и повсе-дневности. Екатеринбург, 1996. 198 с. 26. Есин А.Б. Время и пространство // Введение в литературоведение Литера-турное произведение: общие понятия и термины / Под ред. Л.В. Чернец. - М., 2000. - С. 47-62 27. Жаров А.М. Восприятие времени, психическое настоящее и неопределен-ность. Л., 1999. 124 с. 28. Забродин Ю.М., Бороздина Л.В., Мусина Оценка временных интервалов при разном уровне тревожности // Вестник МГУ, серия 14 психология, 1983, №4, с. 46-53 29. Зиммель Г. Проблема исторического времени // Г. Зиммель. Избранное. Т. 1. Философия культуры. М., 1996. 30. Каган М.С. Время как философская проблема. М.: Педагогика. 1998. 117 с. 31. Каган М.С. Время как философская проблема // Вопросы психологии, 1982, №10, с. 117-124 32. Ковалев В.И. Категория времени в психологии (личностный аспект) // кате-гории материальной диалектики в психологии / Под ред. Л.И. Анцыферовай. М.: Наука, 1988, с. 216-230 33. Кон И.С. Психология ранней юности: Книга для учителя. - М.: Просвеще-ние, 1989. - 225с. 34. Кон И.С. Психология старшеклассника: Пособие для учителей. - М.: Про-свещение, 1980. - 192с. 35. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2001. - 992с. (Серия "Масте-ра психологии") 36. Кублицкене Л.Ю. Личностные особенности организации времени. М., 1996. 167с. 37. Лой А.Н., Шинкарук Е.В. Время как категория социально-исторического бытия. М.: Наука. 1997. 373 с. 38. Луцковская С.Д. Представление о времени в опыте дошкольников // Вопро-сы психологии, 2000, №4, с. 19-28 39. Меринг Т.А. Категория "время". Структурно-функциональные основы ме-ханизмов отсчета времени // Методологические аспекты науки о мозге / Под ред. О.С. Адрианова. М.: Медицина, 1985, с. 123-133 40. Мещеркина Е.Ю. Жизненный путь и биография: преемственность социоло-гических категорий (анализ зарубежных концепций) // Социологические иссле-дования.- 2002.- № 7.- С. 61-67. 41. Молчанов Ю.Б. Четыре концепции времени в философии и физике. М., 1977 42. Муздыбаев К. Переживание времени в период кризисов // Психологический журнал, 2000, Том 21, №4, с. 5-21. 43. Муладжанова Т.Н., Николаева В.В. Изменение временной ориентации лич-ности в ситуации хронического стресса, вызванного тяжелым заболеванием // Неврология и психиатрия, Выпуск 15. Киев: Здоровье, 1986, с. 14-17 44. Наумова Н.Ф. Время человека // Социологический журнал. -1997.- № 3.- С. 159-176. 45. Наумова Н.Ф., Пригожий А.И., Горяинов В.П. Связь субъективного времени и социальных характеристик респондентов // Российское общество: социологи-ческие перспективы. -М., 2000. С.321-342. 46. Попова ИМ. Представления о настоящем, прошедшем и будущем как пере-живание социального времени // Социологические исследовании.- 1999.- № 10.- С. 135-145. 47. Попович В.В., Москвин В.А. Особенности психологического времени при хроническом алкоголизме // Вопросы психологии, 2002, 33, с 68-79 48. Рябцева Н.К. Аксиологические модели времени //Логический анализ языка: Язык и время. М., 1997. С. 78-95, 83. 49. Сурина О.Е., Лупандин В.И., Ермишина Л.А. Некоторые закономерности изменения субъективного временного эталона // Физиология человека, 1991, Том 17, №2, с. 5-10 50. Тишков В.А. Восприятие времени // Этнографическое обозрение.-2002.- №3.- С.14-24. 51. Успенский Б.А. История и семиотика. Восприятие времени как семиотиче-ская проблема. Статья 1 //Труды по знаковым системам. XX1L Вып. 831. Тарту, 1988. С. 73-74. 52. Фресс П. Восприятие и оценка времени // Экспериментальная психология, М., 1978, Выпуск 6, с. 88-135 53. Хомик В.С., Кроник А.А. Отношение к времени: психологические пробле-мы ранней алкоголизации и отклоняющегося поведения // Вопросы психологии, 1988, №1, с.98-106 54. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение).- СПб.: Питер Пресс, 1997. - 608с. 55. Чуприкова Н.И., Митина Л.М. Теоретические, методологические и при-кладные аспекты проблемы восприятия времени // Вопросы психологии, 1979, №3, с. 16-24. 56. Штомпка П. Социология социальных изменений. М., 1996. С. 78-79. 57. Яковлева Е.С. Фрагменты русской языковой картины мира (модели про-странства, времени и восприятия). М., 1994. С. 84.
Цена: 2000.00руб.