Изучение механизмов и процессов памяти 2006-16

ID работы - 718240
психология (реферат)
количество страниц - 16
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение 3
1. Основные теории памяти 4
2. Структура памяти 8
3. Процессы памяти 10
4. Классификация видов памяти 12
Заключение 15
Использованная литература 16

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Память - ее процессы, механизмы, индивидуальные особенности - всегда интересовали ученых. И в настоящее время этот интерес не угасает. Интересны связи памяти с другими процессами, а также ее взаимосвязь с профессиональной деятельностью человека. В данной работе мы попытаемся исследовать эту взаимосвязь. В психологии эта проблема интересовала и интересует многих исследователей. В частности можно выделить Эббингауза, Сперлинга, Вундта, Аткинсона и многих других.
Любое проявление прошлого и будущего в настоящем связывают с памятью. Это самое широкое (философское) понимание памяти -- влияние прошлого на настоящее (мое знание, навыки, знание о себе и самоопределение) и будущее (прогнозирование, основанное на заранее построенном плане на прошлых знаниях).
В узком смысле представление о памяти зависит от принимаемой концепции (образование и всплывание ассоциаций, формирование схемы и реконструкция своего опыта, процессы переработки информации включающие кодирование, хранение и извлечение).
Общепринятое в психологии определение рассматривает память как совокупность процессов заучивания, хранения и воспроизведения.
Цель работы: изучение механизмов и процессов памяти.
Практическая значимость изучения данной темы заключается в том, что проанализированную информацию можно будет использовать в качестве материала для кадровых служб (применение при подборе и оценке персонала), при оценке учащихся и студентов, а также в некоторых других областях.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Данилова Н. Н. Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности. - Ростов н/Д.: Феникс, 1999. 2. Куприянович Л. И. Резервы улучшения памяти. - М.: Наука, 1987. 3. Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти. - М., 1994. 4. Психология и педагогика. /Отв. ред. А. А. Радугин. - М.: Центр, 1999. 5. Репкин В. В., Ячина А. С. Произвольное запоминание, как необходимое условие самостоятельного усвоения учебного материала. - Харьков, 1985. 6. Роуз С. Устройство памяти от молекул к сознанию. - М.: Мир, 1995. 7. Рубенштейн С. Л. Основы общей психологии. - М., 1946. 8. Смирнов А. А. Проблемы психологии памяти. - М., 1966.
Цена: 1000.00руб.