Изучение динамических процессов в малой группе

ID работы - 611879
психология (курсовая работа)
количество страниц - 21
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Содержание:
Введение 3
1. Малая группа и ее изучение 5
1.1 Понятие «малая группа» в социальной психологии 5
1.2 Изучение динамики малых групп 8
2. Изучение динамических процессов в малой группе 10
2.1Общая характеристика динамических процессов в малой группе 10
2.2 Образование малой группы 13
2.3 Феномен группового давления 15
2.4 Групповая сплоченность 17
Заключение 19
Список литературы 21

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Введение
Психология и социальное поведение отдельного человека как личности существенно зависят от социальной среды. Последняя представляет собой сложно устроенное общество, в котором люди объединены друг с другом в многочисленные, разнообразные, более или менее устойчивые соединения, называемые группами. Среди таких групп можно выделить большие и малые. Большие представлены государствами, нациями, народностями, партиями, классами, другими социальными общностями, выделяемыми по профессио-нальным, экономическим, религиозным, культурным, образовательным, воз-растным, половым и другим всевозможным признакам. Через эти группы опосредованно осуществляется воздействие идеологии общества на психоло-гию составляющих их людей.
Актуальность исследования определяется тем, что непосредственным проводником влияния общества и больших социальных групп на индивида является малая группа. Она представляет собой небольшое объединение лю-дей, занятых каким-либо общим делом и находящихся в прямых взаимоот-ношениях друг с другом. Малая группа представляет собой элементарную ячейку общества. В ней человек проводит большую часть своей жизни. Из-вестный тезис о зависимости психологии и поведения личности от социаль-ной среды правильнее было бы сформулировать как мысль о зависимости личности от психологии и отношений, существующих в малых группах. Примерами малых групп, наиболее значимых для человека, являются семья, школьный класс, трудовой коллектив, объединения близких друзей, прияте-лей и т.п.
Проблема, раскрываемая в исследовании, определяется особенностями малых групп. Малую группу характеризует психологическая и поведенче-ская общность ее членов, которая выделяет и обособляет группу, делает ее относительно автономным социально-психологическим образованием. Эта общность может обнаруживаться по разным характеристикам – от чисто внешних (например, территориальная общность людей как соседей) до дос-таточно глубоких внутренних (например, члены одной семьи). Мера психо-логической общности определяет сплоченность группы – одну из основных характеристик уровня ее социально-психологического развития. Дополни-тельные проблемы при проведении исследования зависят от того, что малые группы могут быть разными по величине, по характеру и структуре отноше-ний, существующих между их членами, по индивидуальному составу, осо-бенностям ценностей, норм и правил взаимоотношений, разделяемых участ-никами, межличностным отношениям, целям и содержанию деятельности, т.е. эти характеристики непостоянны. Общие правила поведения, которых придерживаются члены группы, называют групповыми нормами. Все пере-численные характеристики представляют собой основные параметры, по ко-торым выделяют, разделяют и изучают малые группы в социальной психоло-гии.
Цель исследования изучение динамических процессов в малых груп-пах.
Предмет исследования – динамика социальных процессов.
Объект исследования – малая группа
Задачи исследования:
• определение понятия "малая группа" и его роли в социальной психологии;
• анализ научного подхода к изучению динамики малых групп;
• исследование общих характеристик динамических процессов в малой группе;
• исследование процессов образования малой группы;
• анализ динамики феномена группового давления;
• изучение групповой сплоченности и ее изменений.

1. Малая группа и ее изучение
1.1 Понятие «малая группа» в социальной психологии
Определение малой группы в отечественной социальной психологии наполняется новым содержанием: установление факта «общей социальной деятельности» сразу же задает группу как элемент социальной структуры общества, как ячейку в более широкой системе разделения труда. Наличие в малой группе общей социальной деятельности позволяет интерпретировать группу как субъекта этой деятельности и тем самым предлагает теоретиче-скую схему для всего последующего исследования. Для того чтобы именно эта интерпретация приобрела достаточную определенность, можно в приве-денном определении выделить самое существенное и значимое, а именно: «малая группа – это группа, в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов». В этом определении содер-жатся в сжатом виде основные признаки малой группы, выделяемые в других системах социально-психологического знания, и вместе с тем четко проведе-на основная идея понимания группы с точки зрения принципа деятельности.
При таком понимании малая группа – это группа, реально существую-щая не в вакууме, а в определенной системе общественных отношений, она выступает как субъект конкретного вида социальной деятельности, «как зве-но определенной общественной системы, как часть общественной структу-ры». Определение фиксирует и специфический признак малой группы, отли-чающий ее от больших групп: общественные отношения выступают здесь в форме непосредственных личных контактов. Распространенный в психоло-гии термин «контактная группа» приобретает здесь конкретное содержание: малая группа – это не просто любые контакты между людьми (ибо какие-нибудь контакты есть всегда и в произвольном случайном собрании людей), но контакты, в которых реализуются определенные общественные связи и которые опосредованы совместной деятельностью.
Рассмотрим классификацию малых групп.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

Список литературы
1. Андреева Г. М. Социальная психология. — М., 2002
2. Аникеева Н. П. Психологический климат в коллективе. — М., 2003
3. Бернс Р. В. Развитие Я-концепции и воспитание. — М., 1999
4. Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. — М., 1998.
5. Моргунов Е. Управление персоналом: исследование, оценка обучение – М.: Бизнес-школа «Интел-синтез», 2000
6. Донцов А. И. Психология коллектива. — М., 2001
7. Шакуров Р. Х. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом. — М., 2002
Цена: 2000.00руб.