История возникновения и развития педагогической психологии

ID работы - 755719
психология (реферат)
количество страниц - 14
год сдачи - 2006

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение…………………………………………………………………….3
Модели человека в педагогике…………………………………………….4
Предпосылки возникновения педагогической психологии……………..6
Педагогика и психология…………………………………………………..8
Возникновение педагогической психологии. Две тенденции ее развития………………………………………………………………………9
Эволюция и становление педагогической психологии…………10
Концепция обучения и развития в педагогической
Психологии…………………………………………………………..12
Список использованной литературы…………………………………….14

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Наука педагогика принципиально отличается от науки естествозна-ния. Даже сам термин "педагог" (от греческого pais, родительный падеж от paidos - дитя, ребенок, и ago - веду) означал в Древней Греции не ученого, а раба, отводящего ребенка в школу.
Но если мы рассматриваем педагогику, т.е. "детоводческое" мастерст-во, как науку, то нужно помнить, что любая наука из любого "поля наук" яв-ляется способом познания мира, основанном на построении моделей этого мира.
Научные модели должны объяснять и предсказывать некоторые суще-ственные особенности изучаемого объекта.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Выготский Л.С. Педагогическая психология.- М.: Педагогика-Пресс, 1991.- 536с. 2. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие.- Ростов н/Д: Изд-во "Феникс", 1997.- 480с. 3. Вардянян А.У., Варданян Г.А. Сущность учебной деятельности при формировании творческого мышления учащихся// Формирование твор-ческого мышления школьников в учебной деятельности. - Уфа, 1985.- С.23-39 4. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учебное пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений.- М.: Издат. центр "Академия",1998.- 288с. 5. Леонтьев А.Н. Эволюция психики. - М.: Московский психоло-го-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО "МО-ДЭК", 1999. - 416 с.
Цена: 750.00руб.