Использование метода арт-терапии (лечение искусством)

ID работы - 710410
психология (курсовая работа)
количество страниц - 29
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение
1. Теоретические основы арт-терапии
1.1. Детская психотерапия, арт-терапия - что это такое?
1.2. Использование методов арт-терапии
1.3. Сказкотерапия
2. Практическая часть
2.1. Констатирующий эксперимент
2.2. Формирующий эксперимент
2.3. Итоговый эксперимент
Выводы
Рекомендации
Литература

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Наверное, мы, педагоги и родители, не раз задавались вопросом: Как сделать так, чтобы наши дети, едва вступив в жизнь, не оказались обделенными не только вашим вниманием и любовью, но и добрым отношением других людей?
Что мы взрослые, должны сделать для этого? Кто-то скажет - это дело самих детей, они должны сами научиться общению с окружающими. Но позвольте не согласиться с этим. Кто же, как не мы, взрослые, поможем детям научиться любви и вниманию к этому миру, к людям, которые его населяют. Мы можем помочь им найти свой "Я" и свое место в обществе, не навязывая образцов и стандартов и не ограничивая их в выборе этого места. В наших силах привить детям с ранних лет любовь к своей земле и своему народу, его доброй мудрости, его богатой и живой культуре - искусству.
Человек - сначала маленький, потом большой - только тогда твердо стоит на ногах, когда чувствует и понимает родную землю, ее традиции, историю. И начинать помогать почувствовать и понять все это нужно уже сейчас, пока наши дети не выросли и не повернулись к нам спиной, пока они верят нам и прислушиваются к нашим словам. Важным моментом является общение. Оно выступает в качестве своеобразного социально-психологического механизма, посредством которого осуществляется воздействие на духовный мир человека, на его психику и сознание.
Психологический контакт - это общность психического состояния, вызванная и вызывающая взаимопонимание в совместной деятельности, связанная с обоюдной заинтересованностью и доверием друг к другу сторон взаимодействия. Внутренними механизмами контакта являются эмоциональное и интеллектуальное сопереживание.
В основе эмоционального сопереживания лежит психическое явление "заражения". Заражение характеризует во многом бессознательную, подверженность индивида отдельным психическим состояниям, через передачу психического настроя, обладающего большим эмоциональным зарядом.
Таким образом эмоциональную насыщенность всех аспектов жизнедеятельности детей можно рассматривать как физиологическую основу их полноценного всестороннего развития. Поэтому перед педагогами встает необходимость создания условий, стимулирующих развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.
К сожалению, сейчас все больше внимания стали уделять интеллектуальному развитию детей. Родители очень рано начинают учить своих детей, сообщать, на их взгляд, полезную информацию, готовить к взрослой, материальной жизни.
Но для ребенка дошкольного возраста важнее всего развитие своей внутренней жизни, творчества, питание эмоциональной сферы, чувств. В это время эмоции являются главным регулятором деятельности ребенка.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Дубровская Н.В. Воспитание красотой. Дошкольная педагогика. - 2003. №5. 2. Дубровская Н.В. Дошкольная академия. Дошкольная педагогика. - 2003. №6. 3. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д, Грабенко Т.М. Практикум по креативной терапии. - 2001. 4. Зинкевич-Евситигнеева Т.Д. Тренинг по сказкотерапии. - 2002. 5. Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей. - 2004. 6. Кемаева Ю. Большое космическое путешествие. Обруч. Дошкольное и начальное образование. - 2003. №2. 7. Невилько Н. Волшебные салфетки. Обруч. Дошкольное и начальное образование. - 2003. №1. 8. Савенков А.И. Путь к одаренности. - 200. 9. Садимова Л. Живая бумага. Обруч. Дошкольное и начальное образование. - 2001. №5. 10. Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой. 11. Филиппова Л.В., Филиппов Ю.В. Сказка как источник творчества детей. - 2001. 12. Ходнев В.Б. Практикум по психологии формирования продуктивной деятельности дошкольников и младших школьников. - 2002. 13. Шагеева Л.М., Платонова О.В. Детская психотерапия, арт-терапия - что это такое? Дошкольная педагогика. - 2002. №4. 14. Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога.
Цена: 2000.00руб.