Характер: проявление типологии характера в юношеском возрасте

ID работы - 700115
психология (курсовая работа)
количество страниц - 43
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ УЧЕНИЯ О ХАРАКТЕРЕ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ И СОВРЕМЕННЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ТИПОЛОГИЮ ХАРАКТЕРА 5
1.1. Предпосылки зарождения учения о характере 5
1.2. Учение о характере в трудах зарубежных и отечественных ученых 6
1.3. Современный этап исследования типологии характера 24
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОЯВЛЕНИЙ ТИПОЛОГИИ ХАРАКТЕРА 31
2.1. Описание выборки и методов исследования 31
2.2. Описание методики исследования 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 44

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Актуальность работы.
В решении задач улучшения условий психической адаптации личности к жизни и требованиям профессиональной деятельности необходимо учитывать сферу индивидуально-психологических особенностей. Среди них важное место в структуре индивидуальности занимает характер. Актуальной задачей в различных областях психологии, например, в построении эффективной команды, является выявление типологии характера составляющих группу лиц.
Если деление по психическим уровням выражает собой степень активности приспособления личности к окружающей среде или, на более высоких уровнях, степень приспособления среды к собственным запросам и стремлениям личности), то не следует забывать и того, что само это приспособление может идти различными путями в зависимости от чисто качественных различий между отдельными человеческими индивидуумами. Различия эти обуславливаются, прежде всего, тем, что ни одного человека нельзя встретить совершенно одинакового развития всех отдельных психических функций или способностей.
В зависимости от различий характера крайне различны будут также и те пути и способы, какими человек воздействует на окружающую жизнь, стремясь так или иначе приспособиться к ней; и именно эти индивидуальные различия в реакции индивидуума на окружающую среду и лежат в основе того, что называют делением личностей по их психическому содержанию.
В условиях конкретной социальной группы индивидуально-психологи¬чес¬кие качества существуют в форме проявле¬ний личности и они способны изменяться в условиях совместной предметной деятель¬ности и общения, характерных для данного уровня развития группы. Индивидуально-пси¬хо¬ло¬ги¬чес¬кое в этих условиях выступает как личностное, как сторона межличностных отно¬шений.
Объект – характер студентов – психологов младших курсов
Предмет – выраженность различных типов характера у студентов– психологов младших курсов
Цель – анализ степени выраженности различных типов характера у студентов - психологов младших курсов
Гипотеза: Мы предполагаем, что у студентов - психологов младших курсов ярче всего выражены такие черты характера как активность, инициативность, сочетание импульсивного и чувственного начала в познании, стремление к инновациям.
Задачи:
1.Теоретический анализ особенностей учения о характере.
2. Теоретический анализ структуры и типологий характера.
3. Определение выборки эмпирического исследования.
4. Эмпирический анализ типологий характера у юношей и девушек – студентов, а также анализ гендерных различий типологий характера.
Методы и методики исследования. В исследовании используются метод теоретического анализа научной литературы, тестирование, количественный и качественный анализ данных. Методика – опросник Кейрси.
Научная новизна исследования заключается в использовании опросника Кейрси в изучении возрастных и гендерных особенностей типологии характера.
Теоретическая и практическая значимость исследования заключаются в определении перспектив использования опросника Кейрси в определении типологий характера членов различных групп, в частности – в плане построения психологически совместимой рабочей группы.
Структура работы. Работа содержит теоретический анализ учений о характере, различных подходов к изучению характера и типологий характера. Также, работа содержит эмпирическое исследование типологий характера в юношеском возрасте, с учетом гендерных особенностей.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. - М.: Академия, 1997. - 368 с. 2. Айзенк Г. Ю. Структура личности. - Пер с англ. - СПб.: Ювента. М.: КСП+, 1999. - 464 с. 3. Айзенк Г., Айзенк М. Исследования человеческой психики. - Пер. с анг. - М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. - 480 с. 4. Анастази А. Психологическое тестирование - СПб.: Питер, 2001, с. 156 5. Батаршев А.В. Базовые психологические свойства и самоопределение личности: Практическое руководство по психологической диагностике. - СПб.: Речь, 2005. С.172-182, 197-207. 6. Белоус В.В. Интегральная индивидуальность: подходы, факты, перспективы //Психологический журнал. 1996. Т 17. №1. 7. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2 т. Т. 1. М.: «Мир», 1992. - 496 с. 8. Дубровина И.В., Данилова Е.Е., Прихожан А.М. Психология // под ред. Дубровиной И.В. - М.: Академия, 2003, 9. Ковалев А.Г. Психология личности М.: Просвещение. 1970. 10. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации у характера у школьников - СПб, Питер, 2003 11. Небылицын. В.Д. Темперамент - Воронеж: МОДЭК, 1998 12. Обозов Н.Н. Типы личности, темперамент и характер - СПб.: Питер, 1998, 13. Общая психодиагностика /Под ред. А.А.Бодалева, В.В.Столина. М. МГУ. 1986. 14. Общая психология // под ред. Маклакова А.Г. - СПб.: Питер, 2003 15. Овчинников Б.В., Владимирова И.М., Павлов К.В, Типы темперамента в практической психологии - М.: Речь, 2003 16. Основы психологии: Практикум / Ред. - сост. Л.Д.Столяренко. Изд. 2-е, доп. и перераб. - Ростов н/Д.: «Феникс», 2001. - 704 с. 17. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология - М.: Академия, 1998 18. Платонов К.К. Структура и развитие личности М.: Наука. 1986. 19. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / Ред. - сост. Д. Я. Райгородский, с. 133 20. Проблемы экспериментальной психологии личности //Ученые записки. 1970. Т 77. Вып. 6. / Под ред. В.С. Мерлина. Пермь. 21. Психологическая типология // под ред. Сельченок К.В. - Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000 22. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров // под ред. Райгородского Д.Я. - Самара: Бахрах, 1997 23. Психология индивидуальных размышлений. Тексты // Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. - СПб.: Питер, 2002 24. Психология. / Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - М.: Академ-А, 2000. - 512 с. 25. Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. - Самара - : Издательский Дом «Бахрах - М», 2002. - 640 с. 26. Руденко Л.П. Дьякова С.Л. Связь типологической принадлежности собак с особенностями их поведения при вариациях между вероятностьюи ценностью подкрепления // Журнал высшей нервной деятельности. 1993. т.43. №3 27. Словарь психолога-практика // под ред. Головина С.Ю. - М: АСТ; Мн.: Харвест, 2001 28. Типологические исследования по психологии личности Пермь. 1967. Т 48. вып 4. 29. Фромм Э. Исследование природы любви. - М.: Знание, 1995. 30. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб.: Питер, 1999. - 608 с. 31. Цылев В.Р. Об условиях, влияющих на становление характера //Вопросы психологии, 2001, №5, с.128. 32. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. - М.: Владос, 1998. - 512 с. 33. Шмелёв А.Г. Психодиагностика личностных черт. - СПб.: Речь, 2002. - 480 с. 34. Юнг К. Психологические типы /Под общей редакцией В. Зеленского, Москва, издательская фирма «Прогресс - Универс», 1995.
Цена: 2000.00руб.