Воспитание в семье, педагогическая поддержка семьи

ID работы - 755941
педагогика (курсовая работа)
количество страниц - 39
год сдачи - 2007

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

1. Общие условия семейного воспитания………………………………………..
2. Семья в жизни ребёнка…………………………………………………………
2.1 Малая группа и проблемы её сплочённости:……………………………..
2.1.а) Семья как малая группа……………………………………………….
2.1.б) Сплочённость малой группы…………………………………………
2.1.в) Функции семьи………………………………………………………...
2.2 Развитие ребёнка в семье:…………………………………………………..
2.2.а) Позиция ребёнка в семье………………………………………………
2.2.б) Развитие эмоций и привязанностей у ребёнка……………………….
2.2.в) Формирование социальной личности…………………………………
2.2.г) О родительском авторитете……………………………………………
2.3 Как быть хорошими родителями:…………………………………………
2.3.а) "Идеальные" родители………………………………………………..
2.3.б) Естественность воспитания…………………………………………..
3. Воспитание в семье……………………………………………………………..
3.1 Мудрость родительской любви…………………………………………….
3.2 Воспитание личности ребёнка:…………………………………………….
3.2.а) Роль игры………………………………………………………………
3.2.б)Дисциплина……………………………………………………………
3.2.в) Половое воспитание…………………………………………………...
3.3 Развитие психических функций и индивидуально-психологических качеств ребёнка в семье:…………………………………………………………………
3.3.а) Воспитание ума………………………………………………………..
3.3.б) Воспитание воли………………………………………………………
3.3.в) Формирование способностей…………………………………………
3.3 г) Воспитание характера…………………………………………………
4. Используемая литература………………………………………………………

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Воспитание детей - самая важная область нашей жизни. Наши дети - это наша
старость. Правильное воспитание - это наша счастливая старость; плохое воспита-ние - это наше будущее горе.
Воспитать ребёнка правильно и нормально гораздо легче чем, перевоспитывать. Хорошо воспитать своего ребёнка легко может любой человек, если захочет. А перевос-питание требует и больше сил, и больше знаний, и больше терпения, а не у каждого роди-теля всё это найдётся.
Семья представляет собой коллектив. И хотя это коллектив равноправных членов общества, все - же родители и дети отличаются тем, что впервые руководят семьёй, а вто-рые в ней воспитываются. Об этом каждый родитель должен иметь ясное представление. Каждый должен понимать, что в семье он не полный хозяин, а только старший член кол-лектива. Правильность воспитательной работы в семье зависит от многих причин, прежде всего от применения правильных методов воспитания. Но очень важна причина - струк-тура семьи. Можно утверждать, что воспитание единственного ребёнка гораздо более трудное дело, чем воспитание нескольких детей. Единственный ребёнок очень скоро ста-новится центром семьи. Заботы отца и матери сосредоточенны на нём, обычно превы-шающую норму. Очень часто единственный ребёнок привыкает к своему исключительно-му полномочию, и становиться настоящим деспотом в семье. Родителям очень трудно бывает затормозить свою любовь к нему и свои заботы, и nolens volens они воспитывают эгоиста.
В семье, где есть несколько детей, родительская забота равномерно распределяется между всеми. Ребёнок с малых лет привыкает к количеству, приобретает опыт взаимосвя-зи. Жизнь такой семьи предоставляет ребёнку возможность упражняться в различных ви-дах человеческих отношений. Перед ним проходят такие жизненные задачи, которые единственному ребёнку недоступны: любовь к старшему и младшему брату (совершенно различные чувства), умение поделиться с братом и сестрой, привычка посочувствовать им.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. В. Сухомлинский "Мудрость родительской любви" М. 1988г. - 304с. 2. А.С. Спиваковская "Как быть родителями" М. 1986г. - 160с. 3. М. Земска "Семья и личность" М. 1986г. - 136с. 4. А.Г. Ковалёв "Психология семейного воспитания" Мн. 1980г. - 256с. 5. А.С. Макаренко "Книга на родителей" М. 1988г. - 304с. 6. "Семья и школа" №4 2002г. /статья В.П. Зинченко "Страсть стать человеком"/
Цена: 1050.00руб.