Теоретический и практический анализ методов нравственного воспитания младших школьников

ID работы - 735092
педагогика (курсовая работа)
количество страниц - 39
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение 3
1.Сущность нравственного воспитания 5
2.Особенности нравственного воспитания младших школьников 15
3. Опыт применения форм и методов нравственного воспитания младших школьников на уроках 24
Заключение 35
Список литературы 38

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Проблема нравственного воспитания является одной из самых важных, сложных и вечно актуальных в жизни общества. Эта проблема находится на стыке философии, этики, педагогики и, конечно же, психологии. Как подчеркивает Б.С. Братусь, единой пересекающейся территорией для этики и психологии является отношение к другому человеку.
Вместе с тем, основой нравственности человека являются нравственные качества, которые определяют его моральный облик, делают внутренне свободным и социально ценным во всех сферах общественной и личной жизни. Нравственные качества выступают одним из существенных внутренних механизмов, лежащих в основе морального выбора и саморегуляции поведения, определяют уровень социальной активности и зрелости человека, его нравственную культуру.
Младшие школьники активно проникают в социальную жизнь общества, устанавливают с ней определенные связи и взаимоотношения, постигают смысл деятельности и поступков. В данный возрастной период происходит чрезвычайно интенсивное усвоение ребенком этических правил, норм и принципов, формирование связанных с ними нравственных привычек поведения и нравственных качеств личности.
Изменение социальной ситуации развития ребенка обусловливает необходимость воспитания определенной совокупности нравственных качеств его личности, которые позволили бы ему быстро адаптироваться в новых социальных условиях и служили бы основой для дальнейшего нравственного воспитания.
Актуальность работы заключается в том, поиск и описание методов нравственного воспитания младших школьников неразрывно взаимосвязано с установлением гуманистических начал в системе школьного обучения.
Цель исследования: теоретический и практический анализ методов нравственного воспитания младших школьников.
Объект исследования: уровень нравственной воспитанности младшего школьника.
Предмет исследования: система методов нравственного воспитания младших школьников.
Задачи исследования:
1. Теоретический анализ сущности нравственного воспитания личности.
2. Теоретический анализ подходов к нравственному воспитанию младших школьников.
3. Изучение практического опыта нравственного воспитания младших школьников в учебной и вне учебной деятельности.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Азбука нравственного воспитания /Под ред. А.И. Каирова, О.С. Богдановой М.: Просвещение, 1979. - 318 с. 2. Алешина И. Постиндустриальное общество и международные коммуникации // Международное сотрудничество. 2000. №1. 3. Борев В.Ю., Коваленко А.В. Культура и массовая коммуникация. - М.: Наука, 1986. - 302 с. 4. Васильева З.И. Направленность личности учащегося и пути ее изучения учителем//Изучение личности ученика учителем. -М.: Педагогика, 1991.-С.8. 5. Воробьев Г.Г. Молодежь в информационном обществе. М.: Молодая гвардия, 1990. - 255 с. 6. Глядя на Запад: Культурная Глобализация и российские молодежные культуры/ под ред. СПб.: Алетейя, 2004. 7. Демидов Ф.Д. Глобализация и нелинейный мир. - М, 2003 8. Дзялошинский И. Культура, журналистика, толерантность. // Материалы научно-практической конференции "Пресса, государство, культура: мультикультурализм как новая философия взаимодействия". - М., 2002. 9. Егоров В.В. Телевидение и школа: проблемы учебного телевидения. М.: Педагогика, 1982. - 152 с. 10. Кабо Л. Кино в эстетическом и нравственном воспитании детей. М.: Просвещение, 1978. - 173 с. 11. Ковалева И.А.. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория//Социологические исследования.- 2003.-№ 1. 12. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций.-М.: Прометей, 1996.-С.267. 13. Почепцов Г.Г. Теория и практика коммуникации. - М., 1998. 14. Луков В.А. Особенности молодежных субкультур в России// Социологические исследования - 2002. - № 10. 15. Методика воспитательной работы. /Под ред. Л.И.Рувинского. М.: Просвещение, 1989. - 335 с. 16. Психология: Словарь / Под ред. А. В. Петровского, М. Г.Ярошевского. - М., 1990. - С. 21. 17. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с. 18. Тихонова И.А. Духовно-нравственное воспитание младших школьников // http://festival.1september.ru 19. Харламов И.Ф. Нравственное воспитание школьников. - М.: Просвещение, 1984.-С.146. 20. Чепиков В.Т. Воспитание нравственных качеств младших школьников: Учеб.-метод. пособие / В.Т. Чепиков. - Гродно: ГрГУ, 2001. - 189 с. 21. Шилова М.И. Учителю о воспитанности школьников.-М.: Педагогика, 1990. - С. 12.
Цена: 2000.00руб.