Сущность проблемного обучения

ID работы - 722141
педагогика (реферат)
количество страниц - 20
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Ввдение 3
1.Проблемное обучение 4
.1.1.Предпосылки и основы для создания теории проблемного обучения 4
1.2.Основы проблемного обучения 6
2 Теория проблемно - деятельностного обучения 9
2.1. Сущность проблемно-деятельностного обучения 9
2.2. Содержание проблемно-деятельностного обучения 9
3.Отличительные черты проблемного обучения 13
Заключение 19
Литература 20

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

В настоящее время очень большое внимание уделяют педагогике как одной из основных аспектов влияющих на формирование и становление личности.
В настоящее время педагогической наукой предлагаются различные методы и методики обучения, которые применяются на практике в зависимости от ситуации и могут либо заменяться один другим либо комбинироваться.
В данной работе рассматривается один из методов обучения, который на мой взгляд является одним из самых перспективных - проблемное обучение.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах. -М "Российское Педагогическое Агентство" 1997 2.Харламов И.Ф. Учебное пособие. - М "Юрист" 1997 3.Подласый И.П. Педагогика. - М "Просвещение" 1998 4.Психология и педагогика. Учебное пособие. Издательство " Совершенство" - М 1998 5.Педагогика . под. ред. П. И. Пидкасистого. - М 1998 6. Психология. Немов. Р. С. - М 1999
Цена: 1000.00руб.