Самостоятельная работа на уроках окружающего мира в начальных классах 2010-19

ID работы - 751259
педагогика (контрольная работа)
количество страниц - 19
год сдачи - 2010

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение 3
Глава 1. Проблема самостоятельной работы учащихся начальных классов 5
1.1. Самостоятельная работа как средство формирования общеучебных умений и навыков младших школьников 5
1.2. Особенности курса "Окружающий мир" в начальной школе 7
Глава 2. Самостоятельная работа на уроках окружающего мира в начальных классах 12
2.1. Формы и методы организации самостоятельных работ на уроках окружающего мира 12
2.2. Моделирование как один из методов организации самостоятельных работ на уроках окружающего мира 16
Заключение 18
Список использованной литературы 20

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Актуальность. Начальная школа - важнейший этап интенсивного на-копления знаний об окружающем мире, развития многогранных отношений младшего школьника к природному и социальному окружению, способст-вующий становлению личности, формированию экологической культуры.
Одной из основных задач преподавания окружающего мира в началь-ной школе является развитие самостоятельности учащихся, подготовка их к самостоятельной деятельности Возможные пути ее реализации намечаются авторами современных школьных программ, учебных и методических посо-бий
Актуальность проблемы формирования самостоятельности в методиче-ской науке неоднократно подчеркивалась педагогами, обращавшимися в сво-их исследованиях к различным ее аспектам В. В. Голубков в "Методике пре-подавания литературы" называл задачу развития читательской самостоятель-ности "общей задачей нашей школы, стремящейся к развитию у учащихся навыков самостоятельности, инициативы и творчества", выделял специаль-ный "метод самостоятельной работы".
Практика показала, что гуманизация современной школы осуществля-ется в условиях все убыстряющихся темпов преобразований во всех сферах общественной жизни. Результатом этого стало появление общественной не-обходимости побуждения личности к постоянному саморазвитию. Быстрые темпы внедрения новых технологий, технических устройств, способов реали-зации общественных отношений требуют включения в саморазвитие, которое определяется не столько собственной потребностью человека в самореализа-ции, сколько общественной необходимостью в социальных преобразованиях, большой массы людей. Поэтому для современной системы образования стала актуальной проблема выработки сист

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Виноградова Н.Ф. Окружающий мир: методика обучения. - М.: Вентана-Граф, 2005. 2. Козина Е.Ф. Практикум по методике преподавания интегратив-ного курса "Окружающий мир". - М.: Академия, 2007. 3. Миронов А.В. Методика изучения окружающего мира в началь-ных классах. - М.: Педагогическое общество России, 2009. 4. Поглазова О.Т. Методические рекомендации по изучению интег-рированного курса Окружающий мир: Пособие для учителя. - Смоленск: Ассоциация XXI век, 2008. 5. Титов В.А. Педагогика начальной школы. Конспект лекций. - М.: Приор-издат, 2008. 6. Хуторской А.В. Практикум по дидактике и современным мето-дикам обучения. - СПБ.: Питер, 2009. 7. Шалаева Г. Окружающий мир. - М.: АСТ, Слово, 2009.
Цена: 1050.00руб.