Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике на примере темы "Функция"

ID работы - 725123
педагогика (дипломная работа)
количество страниц - 68
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение ………………………………………………………………… 3
1 Теоретические и методические основы подготовки учащихся к ЕГЭ
по математике в средней школе …………………………………………… 5
1.1 Становление ЕГЭ в России и анализ содержания заданий по
математике в ЕГЭ …… ……………………………………………………… 5
1.2 Анализ результатов ЕГЭ по математике и по теме "Функции"
в 2007 - 2008 г.г. ………………………………………………………… 14
1.3 Анализ учебно - методической литературы по подготовке
к ЕГЭ по математике ……………………………………………………… 21
1.4 Методические рекомендации по подготовке к итоговому
тестированию в форме ЕГЭ по математике. Техническая и
психологическая подготовка учащихся к ЕГЭ ………………………… 26
2 Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике на примере темы
"Функция" ……………………………………………………… …………… 34
2.1 Анализ содержания заданий по теме "Функция" с 2002 по 2008 ……34
2.2 Конспект урока по теме "Область определения функции"………… 40
2.3 Примерный вариант урока на тему "Функции и их графики"…43
Заключение……………………………………………………………………… 51
Список использованных источников ………………………………………… 54
Приложение А
Приложение В

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Согласно концепции модернизации российского образования среднее (общее) образование нацелено на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.
Обучение стало вариативным: появилось новое поколение учебной литературы и согласно закону об образовании учителя отказались от единых учебников, появились современные государственные образовательные стандарты общего образования, началось более широкое внедрение информационных технологий в преподавании всех школьных предметов, изменились цели обучения. Всё это в равной мере касается и образовательной области "математика".
Доминирующей идеей федерального компонента государственного образовательного стандарта по математике является интенсивное развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критического мышления, овладение математическими знаниями и умениями на всех ступенях обучения, использование приобретённых знаний и умений в практической деятельности. Определены три основные цели модернизации образования:
- расширение доступности образования;
- повышение качества образования;
- повышение эффективности образования.
Актуальность данной темы в настоящее время объясняется тем, что в связи с экономическими и политическими преобразованиями в России модернизируется и среднее (общее) образование. Единый государственный экзамен должен не только определить уровень подготовки выпускников школ, но и задать вектор развития школьной математики на ближайшие несколько лет.
Объектом исследования является организация системы подготовки учащихся к ЕГЭ по математике, а предметом исследования - поиск содержания, форм и методов обучения, технологическая и психологическая подготовка, необходимая для успешной сдачи ЕГЭ по математике.
Целью данной работы является изучение теоретических и практических вопросов, связанных с подготовкой и проведением единого государственного экзамена по математике на примере темы "Функция".
Для реализации поставленной цели в работе решаются следующие задачи:
- определение необходимости и роли ЕГЭ по математике;
- анализ содержания заданий и место темы "Функция" в содержательном
плане ЕГЭ по математике;
- анализ рекомендаций по совершенствованию преподавания математики и
разработка рекомендаций для учащихся по подготовке к ЕГЭ по
математике;
- разработка примерных вариантов конспектов уроков по данной теме;
- обобщение и выводы.
Данная работа состоит из двух разделов, в которых раскрывается смысл и состояние изучаемой темы. Построенная таким образом работа позволяет наиболее ясно показать всю многогранность, сложность и значимость ЕГЭ по математике и подготовки к нему учащихся.
Информационной базой для написания выпускной квалификационной работы послужили: лекционный материал, учебная и периодическая литература по исследуемому вопросу, статьи ведущих специалистов и практикующих учителей и др.
В процессе работы были использованы следующие методы исследования:
изучение методической, психологической и справочной литературы по данной теме; знакомство с уже имеющимися разработками по данной теме;
беседы с учащимися по интересующей проблеме; индуктивный и дедуктивный, сравнения, системный и ситуационный анализ, синтез.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

Печатная 1. Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В. и др. Алгебра и начала анализа. 10-11. 2. . Методическая подготовка к ЕГЭ. Из опыта подготовки к ЕГЭ. "Математика в школе" ж. - №3-2005. с. 38 3. Лысенко Ф.Ф. Математика. Решебник. ЕГЭ - 2009. Вступительные испытания.- Ростов -на Дону: Легион, 2009. 508 с. ISBN 978-5-91724-001-5 4. Лысенко Ф.Ф. Математические тесты. Часть 1. Математика. ЕГЭ-2009.- Ростов-на-Дону: Легион, 2009.256 с. ISBN 978-5-902806-60-8 5. Лысенко Ф.Ф. Математические тесты. Часть 2. Математика. ЕГЭ-2009.- Ростов-на-Дону: Легион, 2009.256 с. ISBN 978-5-902806-81-3 6. Монахов В.М. Введение в теорию педагогических технологий. Монография.- М.:"Перемена", Волгоград, 2006. 7. Методическое письмо "Об использовании результатов ЕГЭ 2008 г. в преподавании математики в образовательных учреждениях среднего (полного) Общего образования". -Федеральная предметная комиссия по математике ФИПИ. 2009. 8. Аналитический отчёт научно-методического совета ФИПИ "Результаты ЕГЭ 2008 г.". - ФИПИ. 2009. 9. Чуева Н.А. Как подготовиться к ЕГЭ по математике. НМИЦ 10. Якубович Л.В. Мастер-класс учителя математики МОУ "лицей № 9" г. Белгород. Тема "Использование мультимидийного оборудования при изучении темы функции." 2009. Интернет источники 11. Нормативная база. Методические рекомендации. Тематическое планирование Открытый урок. Белгородский региональный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов. 2009. Сайт: E-mail:ipkps@bsu.edu/ru 12. ЕГЭ по математике. Подготовка, правила, полезная информация. ФИПИ. 2007. Сайт: http:/www.nwportal.ru/ege/math2007 13. ЕГЭ. Спецификация экзаменационной работы по математике ЕГЭ 2009 г. ФИПИ. 2008. 14. Методическая подготовка к ЕГЭ. Из опыта подготовки к ЕГЭ. "Математика в школе" ж. - №3-2005. с. 38 15. Закатуева Т.Д. МОУ "Гимназия "5 г. Белгород" Из опыта подготовки учащихся выпускных классов к успешной сдаче ЕГЭ по математике. 16. Интернет-сайты. Подготовка к ЕГЭ по математике. Uztest.ru - сайт ЕГЭ математика - подготовка к тестированию по математике. School-tests.ru - подготовка к ЕГЭ 2009. Ege-trener.ru - Турнир выпускников (к ЕГЭ 2009). Fipi.ru - федеральный банк тестовых заданий по математике. Mathnet.spb.ru - демонстрационные версии ЕГЭ по математике. 2007.egeinfo.ru- результаты ЕГЭ 2007 г. Mathprog.narod.ru - для подготовки к ЕГЭ и централизованному тестированию. http://www.alleng.ru/d/scheham/analiz - образовательные ресурсы " Интернет школьникам" (основные результаты и отчёты по математике). Диски 17. Репетитор для школы и Вузов. Выпуск № 33. НПО " Меганом". Самара. 2009. 18. Вся школьная программа. Коллекция лучших современных программ. Софт. ООО "Вальмонт". Москва. 2009. 19. Школьный курс математики 2009. Мультимедийный учебник. ООО "ИгроМаркет". Казань. 2009. 20. Банк рефератов. 15000 рефератов. Раздел "Математика". ЗАО "Новый Диск" 2009.
Цена: 8000.00руб.