Отчет по практике в ДОУ № в старшей группе педагогика

Введение 3
1. Знакомство с программно-методическим обеспечением 4
2. Планирование научно-исследовательской деятельности 8
3. Констатирующий этап эксперимента 11
Заключение 21
Задача 23
Задача № 2.
"Доминирующее эмоциональное состояние - спокойствие. При эмоциональной индифферентности тяготеет к положительным эмоциям, его трудно рассмешить или опечалить, в любых ситуациях остается невозмутимым. При больших неприятностях спокоен. Отличается терпеливостью, выдержкой. Не проявляет эмоциональной возбудимости. Не склонен к аффектам, однако длительная отрицательная оценка может привести к аффективному состоянию. Ему свойственен высокий контроль над эмоциями. При глубоком внутреннем переживании, трудно обнаружить душевное состояние. Речь медленная, монотонная, спокойная, интонационно невыразительная".
К какому из типов темперамента относится приведенное ниже описание эмоциональных проявлений?
Приходилось ли вам в жизни наблюдать таких детей? Какие виды деятельности предпочитают дети с данным видом темперамента?
Задача № 6.
Исследованиями ученых установлено, что дети, с которыми интенсивно общаются взрослые (разговаривают с ними, улыбаются им, держат и носят детей на руках), к 4 месяцам подолгу могут оставаться одни, занимая себя каким-либо "делом" (рассматривание предметов вокруг себя, ощупывание игрушек, гуление).
Как объяснить эти явления, которые, на первый взгляд, никак не связаны между собой и даже противоречат друг другу?

Дневник 25
Список литературы 27