ХАРАКТЕРИСТИКА 8 "Б" КЛАССА ШКОЛЫ № 7 Г. БЕРЕЗОВСКОГО КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ 6п3

ID работы - 639449
педагогика (курсовая работа)
количество страниц - 45
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

I. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ 4
II. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ЗАДАНИЙ ПРАКТИКИ. 5
1.ПАСПОРТ УЧРЕЖДЕНИЯ 5
2. ХАРАКТЕРИСТИКА 8 "Б" КЛАССА ШКОЛЫ № 7 Г. БЕРЕЗОВСКОГО КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ 6
3. ПЛАН - КОНСПЕКТ 4 УРОКОВ 12
УРОК №1 12
УРОК№2 13
УРОК №3 14
УРОК №4 17
4.МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ 21
5.РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 23
III.АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ 26
РЕЗУЛЬТАТЫ ЗАДАНИЙ ПРАКТИКИ 27
УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 6 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 7 44
ПРИЛОЖЕНИЕ8 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 9 46

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

I. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ
№ п/п Календарные сроки проведения Содержание работы
Отметка о выполнении
1 18.09.06.-24.09.06. Знакомство со спецификой, режимом работы, структурой школы; Исследование позитивных и негативных аспектов в работе психологической службы; Знакомство с классом;
Изучение нормативной документации, устава школы и других документов +
2 25.09.06.-01.10.06. Посещение уроков. Составление планов уроков; Обсуждение составленной программы с педагогами и администрацией. Самостоятельное проведение занятий. +
3 02.10.06.-08.10.06. Самостоятельное проведение занятий. Разработка плана и проведение внеклассного мероприятия +
4 09.10.06.-15.10.06. Самостоятельное проведение занятий. Разработка плана и проведение психодиагностического обследования класса. +


Студент _____________________________________________________
подпись расшифровка подписи

Руководитель _____________________________________________________
подпись

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Общая психодиагностика: Основы психодиагностики, немедицинской терапии и психологического консультирования./Под ред. В. В. Столина. - М.: МГУ, 2001. - С. 304. - С. 177
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968. - С.464.
3. Прихожан Л.М., Толстых Н.Н. Подросток в учебнике жизни. М.: Знание. 1990. - С.80.
4. Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности: Учебное пособие. - М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта,1998. - 264 с.
5. Беспалъко В. П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Просвещение, 1999. - 241 с.
6. Вишнякова Н.Ф. Конфликт - это творчество? Тренинговый практикум по конфликтологии.- Минск, 1996. - 311 с.
7. Волков Б.С., Волкова Н.В. Конфликтология. - М: Трикста, 2005.
8. Гришина Н.В. Давайте договоримся: Практическое пособие для тех, кому приходится разрешать конфликты. - СПб.: Сова, 1993. 117 с.
9. Чернявская А. П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. - М.: Владос-Пресс, 2001. - 96с.
10. Фопель К. Психологические груп
Цена: 2000.00руб.