Особенности функционирования семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями 532543вв

ID работы - 654052
педагогика (курсовая работа)
количество страниц - 30
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ СЕМЬИ, ИМЕЮЩЕЙ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ 4
1.1. Семья как предмет психологических исследований 4
1.2. Особенности функционирования семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями 6
1.3. Современное состояние системы психологической помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии 7
ГЛАВА 2. СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА И ЗРЕНИЯ 11
2.1. Воспитание детей с нарушениями слуха в семье 11
2.2. Воспитание детей с нарушениями зрения в семье 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Введение
Начало ХХI века ознаменовало рубеж в изменении общественного сознания. Семьи, имеющие детей с отклонениями в развитии (инвалидностью) представляют одну из наиболее уязвимых категорий населения современной России.
Проблема изучения влияния семьи на психическое развитие ребенка является одной из центральных. Это связано с пониманием приоритетности семьи в развитии и социализации ребенка. Несмотря на огромное количество работ, до сих пор в психологии нет единого мнения относительно того, какие психолого-педагогические условия влияют на реализацию воспитательной функции семьи.
Многие исследователи изучают проблему изменения функционирования семьи при появлении ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Это обусловлено рядом причин, к которым относятся: изменение социальной обстановки в российском обществе (падение рождаемости, ухудшение физического и психического состояния здоровья детей и родителей), необходимость научной разработки содержания и методов психологической помощи родителям, воспитывающим детей с отклонениями в развитии.
Цель работы - изучение вопросов семейного воспитания детей с отклонениями в развитии.
Задачи:

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

14. Пьянкова И.В. Организация работы с родителями детей с отклонениями развития в условиях специализированного образовательного учреждения //Молодое поколение XXI века: актуальные проблемы социально-психологического здоровья: Материалы III междунар.конгресса. Казань-М.: Глобус, 2006. С. 60.
15. .Тигранова Л. И. Умственное развитие слабослышащих детей. - М.: Педагогика, 1998.
16. Шматко Н. Д. Дети с отклонениями в развитии. Методич. пособие. - М.: Аквариум, 2001. С. 97-121.
17. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. - СПб.: Питер. 1999.




Цена: 2000.00руб.