III. Статистическая обработка 67865

ID работы - 632997
нераспознанные (контрольная работа)
количество страниц - 9
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение___________________________________________ 3
I. Ход испытаний ________________________________ 5
1. Методика___________________________________ 5
2. Испытание__________________________________ 5
II. Результаты работы _____________________________ 6
III. Статистическая обработка________________________ 8
Заключение_________________________________________ 9
Литература__________________________________________ 10

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Современная система образования характеризуется многообразием научно-методических концепций, типов учебных заведений, программ и методов обучения. Но все это не меняет того общего положения, что ученик должен обладать определенным потенциалом, необходимым для усвоения учебного материала.
Школьный возраст - возраст учения, когда приходится усваивать сравнительно большое количество учебного материала, в котором заключены основы наук, искусства, морали, права и других развитых форм общественного сознания. Основная образовательная задача школы состоит в обеспечении активного, сознательного, прочного и систематического усвоения знаний (1).
Одной из важнейших задач обучения можно считать сплочение классного коллектива. Современные взаимоотношения между людьми формируются под действием сложной социальной обстановки и требуют повышенного внимания в процессе обучения и развития детей со стороны педагогов.
Своей работой мы хотим показать, что коллективные средства обучения, активно используемые учителем в процессе повседневной работы, повышают уровень сплоченности класса.
Цель работы: определить значимость коллективных средств обучения (КСО) для развития сплоченности классного коллектива.
Задачи:
" Анализ литературы;
" Подготовка исп

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Акимова М.К., Козлова В.Т. Психологическая коррекция умственного развития школьников. - М.: "Академия", 2000. - 160 с.
2. Ивашкин В.С. Психологическое изучение школьников. Владимир, 1990. 100 с.
3. Гмурман Д.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике: Учебное пособие. М.: Высшая школа, 1998. - 400 с.
4. Пугачев В.С. Теории вероятностей и математическая статистика. - М.: Наука,1968. - 288 с.
5. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: "Речь", 2002. - 350 с.




Цена: 1000.00руб.