Бюрократическая система М.Вебера111

ID работы - 626224
менеджмент (контрольная работа)
количество страниц - 21
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение 3
1. Сущность классической (административной) школы управления 5
1.1. Исторические предпосылки возникновения 5
1.2. Системы управления Ф.Тейлора 5
1.3. Хронометраж движений Ф.Гилберта 6
1.4. Бюрократическая система М.Вебера 7
1.5. Схема управления организацией по Г. Форду 8
1.6. Принципы и функции управления А.Файоля 11
1.7. Применимость и значение концепций в практике современного управления 13
2. Особенности классической школы управления на примере ООО "Кентавр" 14
2.1. Характеристика организации 14
2.2. Особенности управления ООО "Кентавр" 16
Заключение 21
Список литературы 22

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Классическая (административная) школа управления - одна из школ развития управленческой мысли в первой половине XIX в. (1920 - 1930 гг.). Возникновение Классическая (административная) школа управления связывается с именем Анри Файоля. Если создатель школы научного управления Ф. Тейлор начинал свою карьеру простым рабочим, что повлияло на его представление об управлении организацией, то авторы классической школы управления имели непосредственный опыт работы в качестве руководителей высшего звена управления в большом бизнесе. Файоль, которого называют отцом менеджмента, руководил большой французской компанией. Следовательно, они старались взглянуть на организации с точки зрения широкой перспективы, пытаясь определить общие характеристики и закономерности организаций в целом. Основной вклад представителей классической школы управления в теорию управления состоял в том, что они рассматривали управление как универсальный процесс, состоящий из нескольких взаимосвязанных функций, и изложили основные принципы управления; Файоль выделил следующие взаимосвязанные функции процесса управления: планирование (определение цели организации, путей и средств достижения их); организация (создание определенной структуры организации); распорядительство; мотивация (выработка способов, стимулирования труда); координация (достижение согласованности в работе всех звеньев организации); контроль (коррекция и реализация плана). Именно создание универсальных принципов управления было важнейшей целью классической школы управления. При этом она исходила из идеи, что следование этим принципам, несомненно, приведет организацию к успеху. Эти принципы касались разработки рациональной системы управления организацией и построения структуры организации и управления работниками. Файоль выделял 14 основных принципов управления:
1) разделение труда;
2) власть;

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Галькович Р.С., Набоков В.И. Основы менеджмента. М.: ИНФРА-М, 2003.
2. Лебедев О.Т., Каньковская А.Р. Основы менеджмента. СПб: МиМ, 2003.
3. Лэнд П.Э. Менеджмент - искусство управлять: Секреты и опыт практического менеджмента. М.: ИНФРА-М, 2005.
4. Менеджмент и рынок / Под ред. М.И. Сорокина. М.: БЕК, 2003.
5. Половова Т.А., Еременко Е.В., Гениберг Т.В., Шигаева О.А. Менеджмент. Новосибисрк: НГУЭУ, 2005.

Цена: 1000.00руб.