Возможности коррекционной работы с детьми, имеющими недоразвитие речи ацк2224

ID работы - 654725
логопедия (контрольная работа)
количество страниц - 18
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение 3
1. Возможности коррекционной работы с детьми, имеющими недоразвитие речи 5
2. Использование игр в логопедической работе 8
3. Игры, используемые в логопедической работе 15
Заключение 17
Список литературы 19

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Тесная взаимосвязь развития речи, сенсорных функций, моторики и интеллекта определяет необходимость коррекции нарушений речи у детей в сочетании со стимуляцией развития всех ее сторон, сенсорных и психических функций, осуществления тем самым формирование речи как целой психической деятельности.
Логопедическая работа проводится поэтапно.
Первый этап, подготовительный - основные его цели: подготовка артикуляционного аппарата к формированию артикуляционных укладов, у ребенка раннего возраста - воспитание потребности в речевом общении, развитии и уточнении пассивного словаря, коррекции дыхания и голоса.
Важной задачей на этом этапе является развитие сенсорных функций, особенно слухового восприятия и звукового анализа, а также анализа и воспроизведения ритма.
Методы и приемы работы дифференцируются в зависимости от уровня развития речи. При отсутствии речевых средств общения у ребенка стимулируют начальные голосовые реакции и вызывают звукоподражания, которым придается характер коммуникативной значимости.
Второй этап - формирование первичных коммуникативных произносительных навыков. Основная его цель: развитие речевого общения и звукового анализа. Проводится работа п

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

Дефектология // 29 Герценовские чтения. Л., 1976
2. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. - 2 изд. - М.: Просвещение, 1985.
3. Левина Р. Е. Нарушения чтения и письма у детей. - М.: Учпедгиз, 1966
4. Леушина А.М. Развитие связной речи у дошкольника. / Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. - М.: Издат. Центр "Академия", 1999. - С. 358 - 369
5. Ляховская Ю.С. Особенности словаря старших дошкольников. / Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. - М.: Издат. Центр "Академия", 1999. - С. 223 - 226
6. Мешкова Л.В. Развитие речи детей. - СПб.: Питер, 2002
7. Панченко И.И. Особенности фонетико-фонематического анализа расстройств звукопроизношения и некоторые принципы лечебно-коррекционных мероприятий при дислалических и дизартрических нарушениях речи. // Расстройства речи и голоса в детском возрасте. Сб. трудов. - М.: Просвещение, 1973



Цена: 1000.00руб.