Формирование речевого дыхания

ID работы - 737829
логопедия (реферат)
количество страниц - 22
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение 3
1. Общая характеристика заикания 5
2. Направления логопедической работы 15
3 Формирование речевого дыхания 18
Заключение 20
Список литературы 21

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Разносторонний подход к проблеме заикания позволяет нам, в частности, рассматривать это расстройство с лингвистических позиций в ряду других недостатков речи, а именно как нарушение одного из структурных компонентов речи, ее просодической стороны и еще конкретнее - ее темпа.
Возможные изменения темпа речи (замедленность, ускоренность, прерывистость) могут быть обусловлены у человека его эмоциональным состоянием, типом высшей нервной деятельности, воспитанием или быть результатом каких-то расстройств высшей нервной деятельности.
Многообразие проявлений (симптомов) заикания, подмеченное исследователями, позволяет систематизировать имеющие наблюдения и утверждать, что заикание - это не только расстройство речевой функции. В проявлениях заикания обращают себя внимание в разной степени выраженные расстройства нервной системы заикающихся, их физического здоровья, общей и речевой моторики, собственно речевой функции и наличие психологических особенностей.
Перевоспитание неправильной и воспитание правильной речи и поведения заикающихся детей требует творческого использование логопедом таких проверенных и оправданных педагогической практикой дидактических принципов, как принцип индивидуального подхода, систематичности и последовательности, сознательности и активности, наглядности.
Эффективность преодоления заикания не может рассматриваться однозначно, так как зависит от целого ряда причин: от индивидуальных особенностей и тяжести заикания. Знание причин, влияющих на эффективность преодоления заикания, позволяет логопеду точнее прогнозировать результаты своей работы.
В настоящее время заикание представляет собой одну из острых проблем логопедии. Во всем мире признается, что заикание является сложной проблемой как в теоретическом, так и в практическом аспектах. Проблема заикания интенсивно изучается и освещается в литературе на протяжении всего XX века.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Абелева И.Ю. Синицина Н.Ф. Если ребенок заикается М.: Просвещение 1969 г. 2. Белякова Л.И. Дьякова Е.А.. Заикание. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности "Логопедия". М.:В. Секачев. 1998 - 304 с. 3. Левина Р.Е. Программа обучения правильной речи заикающихся детей старшего дошкольного возраста. М.: Просвещение 1976 г. 4. Селиверстов В.И. Заикание у детей: Пособие для логопедов. - 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1979 г. 5. Селиверстов В.И. Принцип последовательности и систематичности в логопедических занятиях с заикающимися школьниками. - В. Сб.: Очерки по патологии речи голоса / под. ред. С.С. Ляпидевского. М., 1967 6. Селиверстов В.И. Материалы к изучению эффективности устранения заикания у детей и подростков. - В. Сб.: Расстройства речи и голоса в детском возрасте / Под ред. С.С. Ляпидевского и Шаховской С.Н. М., 1978 г. 7. Тяпугин Н.П. Заикание. М., 1980 г. 8. Хватцев М.Е. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста. М., 1961 г. 9. Чевелева Н.А. Исправление речи у заикающихся дошкольников. М.1979 г. 10. Шелебель А.Г. Методика логопедической работы по устранению заиканияю - В. Сб.: Очерки по патологии речи и голоса / Под ред. С.С. Ляпидевского. М., 1963 г. 11. Шостак Б.И. Особенности моторики заикающихся детей - В. Сб.: Очерки по патологии речи и голоса. М., 1963 г. 12. Ястребова А.В. Коррекция заикания у учащихся общеобразовательной школы. М., "Просвещение" 1982 г.
Цена: 1000.00руб.