Виды умозаключений по аналогии

ID работы - 704397
логика (контрольная работа)
количество страниц - 14
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение.
1. Общая характеристика аналогии.
2. Виды аналогии.
Упражнения.
Заключение.
Список используемой литературы.

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Изобретены различные методы познания, расширяющие возможности разума челове-ка: моделирование и математические методы, в том числе методы теории вероятностей, фи-зический и биологический эксперименты, методы генной инженерии и обработка информа-ции на ЭВМ и др.
Чтобы эффективно пользоваться всеми этими методами и изобретениями, мышление человека должно быть безупречным, логически правильным, законы развития есть у приро-ды, общества и, конечно же, у самого мышления. Человек с древних времен стремился по-знать законы правильного мышления, т.е. логические законы. Наука логика помогает позна-нию этих законов.
К какой бы исторической эпохе ни принадлежал человек, он нуждается в истине. И первобытные люди, и наши современники, познавая окружающий мир, стремятся ее полу-чить. Обладание истинным знанием одним людям приносит радость и удовлетворение, дру-гим, наоборот, - горе: сильных истина зовет на подвиг, у слабых парализует волю, приво-дит их к пессимизму и растерянности. Но, несмотря ни на что, все люди стремятся к истине, получению новой информации о мире, в котором они живут. Обладание истиной продвигает всех нас вперед на нелегком пути познания.
Но добыть истинное знание, пусть даже неполное, неокончательное, всегда нелегко. Порой это связано с самопожертвованием. Известны подвиги многих выдающихся ученых, отдавших свою жизнь служению людям, добывавшим истину для блага человечества. Италь-янский ученый и философ Джордано Бруно, развивавший гелиоцентрическую космологию Коперника и выдвинувший концепцию о бесконечности и бесчисленном множестве миров Вселенной, был обвинен в ереси и сожжен инквизицией в Риме. Ряд ученых-физиков, изу-чавших радиоактивность, подверглись радиоактивному облучению. Некоторые ученые-микробиологи проводили опасные эксперименты на себе.
К сожалению, на сегодняшний день не все научные достижения ставятся на службу человеку. Однако хочется верить, что наступит время, когда добытое с таким трудом истин-ное знание будет использовано только на благо человеку.
Люди хотят познать не только законы природы и сущность общественных явлений, но и тайны человеческого мозга. Еще в XVII в. английский философ Ф.Бэкон говорил, что знание и могущество человека совпадают. Однако тернист путь к истине.
Чтобы расширить возможности познания, человек создал микроскоп и телескоп, ра-дио и телевидение, ЭВМ и космическую ракету, луноход и искусственные спутники планет, которые позволили ему глубже и полнее познавать свойства природных и социальных явле-ний.
Мышление неразрывно связано с языком. Какая бы мысль ни возникла в голове чело-века, она может возникнуть и существовать лишь на базе языкового материала, в словах и предложениях. При помощи языка люди выражают и закрепляют результаты своей мысли-тельной работы, обмениваясь мыслями, добиваются взаимного понимания.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Демидов И.В. Логика: Учебное пособие для юридических вузов/ под ред. проф. Б.И. Каверина. 2-е изд. - М.: Юриспруденция, 2000. - 272 с. 2. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.г. Логика: Учебник. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. - 528 с. 3. Ивин А.А. Логика: Учебник. - М.: Гардарика, 2002. -352 с. 4. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических институтов. - М.: Юристъ, 1995. - 256 с. 5. Логика: Учебное пособие./ Под ред. А.Д. Гетманова, А.Л. Никифоров, М.И. Панов и др. - М.: Дрофа, 1995. - С. 256
Цена: 1000.00руб.