Рассмотрение содержания образования (сообщения) текста

ID работы - 690500
литература (реферат)
количество страниц - 23
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

I. Введение.
1. Коммуникативные связи в лирическом произведении.
2. Особенности внутритекстовой коммуникации. Анализ коммуникативного статуса лирики.
3. Соотношения между внутритекстовой коммуникацией и внетекстовыми структурами.
4. Автокоммуникация как составляющая коммуникативного статуса стиха.
5. Соотношение коммуникативного и когнитивного аспектов лирики.
II. Заключение.
III Список использованной литературы.

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Любой текст, устный или письменный, является элементом некоторого - реального или потенциального, единичного или множественного - коммуникативного акта и характеризуется некоторым коммуникативным статусом, зависящим как от внутренних особенностей этого текста, так и от характера его внешнего функционирования. Говоря о коммуникативном статусе текста, имеется ввиду система взаимоотношений "действующих лиц" ("персонажей"), связанных с этим текстом.
Существуют тексты, коммуникативный статус которых ясен и прост: реплика в бытовом диалоге; запись для себя в памятной книжке. Но статус текстуально этой же реплики, но включенной в роман или пьесу, читаемой третьим лицом, опубликованной в собрании сочинений, изменяется и усложняется: в силу вступает целая система действующих лиц.
Любой художественный текст обладает некоторым внутренне присущим ему коммуникативным статусом, который условно связан с содержанием оформления произведения. При своем соответствии этой связи читатель понимает и принимает произведение, сообщается с ним, при несоответствии - не понимает и не принимает сообщение.
Поэтому цель данной работы состоит в рассмотрении содержания образования (сообщения) текста. Интересующая тема - коммуникативный статус лирического стихотворения. Коммуникативный аспект будет рассматриваться на примере лирических произведений Фридриха Леопольда Гарденберга (Friedrich Leopold von Hardenberg), печатавшегося под псевдонимом Новалис (Novalis) и Клеменса Брентано (Klemens Brentano). В их творчестве нашли яркое воплощение характерные романтические черты йенской и гейдельбергской школ, и они представляются наиболее интересными с точки зрения коммуникации.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Западная поэзия конца XVIII - начала XIX веков (п/р. Рассказова Ю.С.).- М.: Лабиринт, 1999. - 320 с.
2. История немецкой литературы (п/р. Гуляева Н.А.).- М.: Высшая школа, 1975. - 526 с.
3. Левин Ю. М. Избранные труды: Поэтика. Семантика. - М.: Языки русской литературы, 1998. - 824 с.
4. Фатеева Н.А. Автокоммуникации как способ развертывания лирического текста. // Филологические науки. - 1995, № 2.
5. Якобсон Р. Лингвистика и поэтика. Структурализм: "за" и "против". - М.: Наука, 1975. - 365 с.
6. Якобсон Р. Работы по поэтике. - М.: Наука, 1987. - 314 с.

Цена: 1000.00руб.