Специфика и природа современной науки

ID работы - 721626
концепции современного естествознания (ксе) (реферат)
количество страниц - 14
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение 3
Наука и технология 5
Наука и искусство предвидения 7
Наука и целостное развитие человека 9
Заключение 12
Литература 14

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Нынешняя эпоха развития человечества - эпоха современной техногенной цивилизации - имеет ряд специфических черт и особенностей. Прежде всего это касается науки, так как она определяет успехи и достижения в познании мира и во всех иных сферах человеческой деятельности.
Наука сегодня рассматривается как элемент культуры, взаимосвязанный и взаимодействующий со всеми другими элементами культуры. Кроме того, подчеркивается единство естественнонаучной и гуманитарной культуры, так как все гуманитарные явления через мировоззрение, мироощущения, соответствующие данной эпохе, несут на себе "печать" естественнонаучной культуры, а любое открытие в естествознании - "детище" конкретной исторической эпохи. Еще в 1932 г. величайший представитель науки и культуры ХХ столетия Э. Шредингер в работе "Зависит ли наука от общества?" отмечал, что "... все естественные науки связаны с общечеловеческой культурой" и что " научные открытия, даже кажущиеся в данный момент наиболее передовыми и доступными пониманию немногих избранных, все же бессмысленны без своего культурного контекста." Говоря об особой роли науки в современном мире и ее специфике, имеется в виду следующее:
- наука - элемент культуры;
- научные результаты, особенности науки, перспективы ее развития становятся понятными только в культурно-историческом контексте;
- наука - основа техники, технологический базис современной цивилизации;
- гуманитаризация науки, переосмысление роли и места науки в жизни и развитии человеческого общества, сохранении цивилизации;
- целостность научного знания, разработка и создание единой картины мира;
- взаимное влияние и взаимодействие наук, отход от узкой дисциплинарности, интеграция научного знания;
- взаимодействие и взаимопроникновение естественнонаучного и гуманитарного знания;
- тенденции к преодолению разрыва между ними;
- особая роль естественных наук в современном мире, так как они являются не только фундаментом современной технологии, но и имеют огромное общекультурное значение.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Бордонская Л.А., Катанаев И.И. Концепции современного естествознания (программа курса и краткое изложение материала). Чита: Изд-во ЧГПИ, 1995. 2. Вернадский В. И. Труды по всеобщей истории науки. М., 1988 3. Гельман З.Е. Узкоспециальным бывает только невежество // Высшее образование в России. 1992. 4. Голубева О., Кагерман В., Савельев А., Суханов А. Как реформировать общее естественнонаучное образование // Высшее образование в России. 1997. 5. Голубева О.Н. Концепция естественнонаучного // Высшее образование в России. 1994. 6. Карлов Н. В. О фундаментльном и прикладном в науке и образовании, или "Не возводи дом свой на песке". "Вопросы философии", 1995, №12 7. Пуанкаре А. О науке. М., 1983 8. Суханов А.Д. Концептуальные основы цикла общих естественнонаучных дисциплины. - М., 1997. 9. Суханов А.Д., Рудой Ю.Г. Курс "Концепции современного естествознания" для гуманитариев - проблемы становления // Физическое образование в вузах. 1996. Т. 2.
Цена: 1000.00руб.