Изучение деятельности руководителя танцевального коллектива, его работы над постановкой концертных номеров

ID работы - 663836
искусство (курсовая работа)
количество страниц - 31
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение 3
1. Руководитель танцевального коллектива как педагог и соратник 6
1.1. Танцевальная деятельность как искусство 6
1.2. Руководитель коллектива как субъект танцевальной деятельности 13
2. Постановка концертных номеров как одна из составляющих деятельности руководителя 18
2.1. Создание условий для творческой реализации 18
2.2. Создание концертных номеров и деятельность руководителя 24
Заключение 29
Список литературы 31

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Существует множество определений искусства. Во-первых, искусство - это специфический вид духовного отражения и освоения действительности. На протяжении многих лет исследователи искусства далее добавляли: "имеющий целью формирование и развитие способности человека творчески преобразовывать окружающий мир и самого себя по законам красоты". Следует заметить, что сам факт существования цели у искусства является спорным, а понятие красоты - относительным, так как эталон красоты может сильно различаться в разных культурных традициях. Во-вторых, искусство - это один из элементов культуры, в котором аккумулируются художественно-эстетические ценности. В-третьих, это форма чувственного познания мира. Можно выделить три способа человеческого познания:
ў рациональный (логический, абстрактный, основанный на мышлении);
ў чувственный (основанный на эмоциях, чувствах);
ў иррациональный (основанный на интуиции).
В основных проявлениях духовной культурной деятельности человека, в блоке социально значимого знания, являющего символический облик культуры (науке, искусстве, религии), присутствуют все три, но каждая из сфер имеет свои доминанты: наука-рациональную, искусство-чувственную, религия - интуитивную.
В-четвертых, в искусстве - проявляются творческие способности человека (проблема художника-творца).
В-пятых, искусство может рассматриваться как процесс освоения человеком художественных ценностей, доставляющий ему удовольствие, наслаждение (проблема восприятия и понимания искусства).
Искусство многогранно, это душа человека. Искусство - это богатейший мир прекрасных образов, это полет фантазии, это желание понять смысл жизни и человеческого бытия, это концентрация творческих сил человека.
Являясь искусством подлинно интернациональным, танец переносится из страны в страну, постоянно обогащаясь и развиваясь. Лучшие произведения классиков хореографии Доберваля, Перро, Петипа, Иванова, Фокина продолжают жить, на многие десятилетия, а иногда и на целое столетие, переживая своих гениальных создателей.
Российское танцевальное искусство, обращаясь к вершинам хореографической мысли прошлого, отбирает для себя все, способное к развитию, к совершенствованию художественных возможностей танцевального языка. Сегодня наше танцевальное искусство, как никогда, переживает период бурного роста, смело обновляет свою образную поэтику, образно-эмоциональное содержание, органично способное к танцевально-пластическому выражению передовых идей современности.
Танец - это не только физическое проявление каких-либо физических качеств, не просто показ движений, а творческую фантазию личности, которая может находить яркие и образные сравнения.
Поэтически обостренное восприятие мира, любовь к родной природе, умение слышать ее голоса, подмечать самые неожиданные ее проявления - все это дает крылья творческому воображению
Танцевальное искусство незаслуженно считается узким, сугубо специфическим, отделенным от широкого круга мировоззренческих проблем, стоящих перед нашей эстетической наукой. Между тем, богатая и многообразная практика, не выпадай она из сферы нашей эстетики, могла бы иметь для нее большое значение.
Танцевальных ансамблей и школ у нас сейчас много. Среди них мы видим коллективы яркие, своеобразные, активно, по крупицам собирающие и пропагандирующие народное искусство. Но есть и такие, которые похожи один на другой, как близнецы, их репертуар преимущественно состоит из заимствований у других авторов и коллективов.
Цель данной работы - изучить деятельность руководителя танцевального коллектива, его работу над постановкой концертных номеров.
Задачи работы:
выяснение понятия танцевальная деятельность;
изучение роли руководителя в танцевальной деятельности коллектива;
исследование формирования благоприятного психологического климата в танцевальном коллективе;
изучение работы руководителя при постановке концертных номеров.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Базаров Н., Мей В. Азбука классического танца. - Л.: Наука, 1983.
2. Бекина С.И. и др. Музыка и движение. - М.: Просвещение, 1983.
3. Валукин Е.П. Проблемы наследия в хореографическом искусстве. - М.: ВЛАДОС, 2001.
4. Захаров Р. Слово о танце. - М.: Молодая гвардия, 1989.
5. Ильенков Э.В. Сочинение танца. - М.: Прогресс, 1997.
6. История танца. / Под ред. Аленковской А.А. - М.: Просвещение, 1995.
7. Классики хореографии. / Под ред. Розенова В.С. - Л. - М., 1977.
8. Мессерер А.М. Танец. Мысль. Время. - М.: Прогресс, 1995.
9. Подорожная А.Н.Танец - отображение действительности. - М.: ИНФРА-М, 1999.
10. Психологический климат в коллективе. / Под ред. Исакова Ф.И. - СПб.: Питер, 2002.
11. Слонимский Ю. В честь танца. - М.: Прогресс, 1988.
12. Фельденкрайз М. Осознание через движение. - М.: Время, 2004.
13. Филатов С.В. От образного слова - к выразительному движению. - М.: Прогресс, 1999.
14. Фокин М. Против течения. - М.: Наука, 1987.


Цена: 2000.00руб.