Физиологическое и психофизиологическое развитие дошкольников в процессе формирования двигательных навыков и умений. е352уы

ID работы - 665294
искусство (контрольная работа)
количество страниц - 8
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

1. Физиологическое и психофизиологическое развитие дошкольников в процессе формирования двигательных навыков и умений. 3
2. Формирование графических навыков и умений у дошкольников в процессе обучения 5
3. Индивидуальные особенности усвоения графических умений и навыков дошкольниками. 7
Список литературы 7

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Именно в детском возрасте формируются жизненно важные базовые, локомоторные навыки и умения, создается фундамент двигательного опыта, осваивается азбука движения, из элементов которой в последствии формируется вся двигательная деятельность человека.
Если учесть, что двигательная активность детей является одновременно и условием, и стимулирующим фактором развития интеллектуальной эмоциональной и других сфер, то становится очевидной необходимость интенсивной научной разработки вопросов физического воспитания детей дошкольного возраста. (1, стр. 32)
Благодаря пластичности нервной системы у детей двигательные навыки формируются сравнительно легко. Большинство их (ползание, бег, ходьба, ходьба на лыжах, катание на велосипеде и др.) дети используют в повседневной жизни как средство передвижения. Двигательные навыки облегчают связь с окружающей средой и способствуют ее познанию: ребенок, ползая сам, приближается к тем предметам, которые его интересуют, и знакомится с ними. Правильное выполнение физических упражнений эффективно влияет на развитие мышц, связок, суставов, костной системы. Двигательные навыки, сформированные у детей дошкольного возраста, составляют фундамент для их дальнейшего совершенствования в школе и позволяют в дальнейшем достигать высоких результатов в спорте. В процессе формирования двигательных навыков у детей вырабатывается способность легко овладевать более сложными движениями и различными видами деятельности, включающими эти движения (трудовые операции). Воспитательные задачи направлены на разностороннее развитие детей (у

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Грохольский Г.Г. Двигательная активность детей дошкольного возраста: Метод. Рекомендации, АФВ и СРБ. - Мн, 1992. - 44с.
2. Комарова Т. С. Формирование графических навыков у дошкольников. - М., 1996.
3. Мащенко М.В., Шишкина В.А. Физическая культура дошкольника. - Мн.: Ураджай, 2000.- 156с.

Цена: 1000.00руб.