Школьные соревнования по упрощенным правилам 2005-31

ID работы - 701364
физкультура и спорт (курсовая работа)
количество страниц - 31
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение 4
1. Организация и проведение спортивных соревнований в школе 6
1.2. Сущность спортивных соревнований. 8
1.3. Основные вопросы организации спортивных соревнований. 8
2. Физическое обучение и воспитание в школн 12
2.1. Основные разделы и этапы физического обучения и воспитания 12
2.2. Способы обучения и принципы , положенные в основу методики занятий физическими упражнениями 14
3. Значение и виды соревнований по гимнастике в школе, по упрощенной системе 20
3.1. Проведение школьных гимнастических соревнований по упрощенной схеме 20
3.2. Виды соревнований 21
3.3. Положение о соревнованиях 22
3.4. Комплекс упражнений для женщин 25
Заключение 30
Список литературы 31

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Физическая культура - неотъемлемая часть жизни человека. Она занимает достаточно важное место в учебе, работе людей. Занятием физическими упражнениями играет значительную роль в работоспособности членов общества, именно поэтому знания и умения по физической культуре должны закладываться в образовательных учреждениях различных уровней поэтапно. Немалую роль в дело воспитания и обучения физической культуре вкладывают и высшие учебные заведения, где в основу преподавания должны быть положены четкие методы, способы, которые в совокупности выстраиваются в хорошо организованную и налаженную методику обучения и воспитания школьников.
Составной частью методики обучения физической культуре является система знаний по проведению занятий физическими упражнениями. Без знания методики занятий физкультурными упражнениями невозможно четко и правильно выполнять их, а следовательно эффект от выполнения этих упражнений уменьшиться, если не совсем пропадет. Неправильное выполнение физкультурных занятий приводит лишь к потере лишней энергии, а следовательно и жизненной активности, что могло бы быть направлено на более полезные занятия даже теми же физическими упражнениями, но в правильном исполнении, или другими полезными делами.
Разработка методики занятий физическими упражнениями должна производиться высокопрофесиональными специалистами в области физической культуры, так как неправильная методика выполнения может привести и к более серьезным последствиям, даже к травмам. Тем более в высших учебных заведениях, где нагрузка должна быть более усложненная - методика занятий физкультурными упражнениями должна быть более четко, правильно разработана и детализирована.
Спорт является органической частью физической культуры и представляет собой совокупность материальных и духовных ценностей, которые создаются и используются обществом для игровой физической деятельности людей, направленной на интенсивную специализированную подготовку для последующего максимального проявления способностей путем соревнования в заранее определяемых двигательных действиях.
Следовательно, спорт есть деятельность, которая служит интересам общества, реализуя воспитательную, подготовительную и коммуникативную функции, но не является постоянной специальностью (профессией) человека. Это наиболее ярко выражается в детском спорте, поскольку спортивная деятельность учеников является внеучебной, не предусмотренной государственными планами и программами в качестве учебной дисциплины общеобразовательной школы и осуществляется через внеклассные и внешкольные формы работы, то есть сугубо на добровольных началах.
Цель работы - раскрыть сущность вопроса, связанного с школьными соревнованиями по упрощенным правилам.
Задачи работы:
- Определить сущность организации и проведения спортивных соревнований в школе
- Рассмотреть физическое обучение и воспитание в школе.
- Определить значение и виды соревнований по гимнастике в школе, по упрощенной системе.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Гимнастика с методикой преподавания./Под ред. И.Б.Павлова. - М.: Дело, 2003. 2. Друзь В.А. Спортивная тренировка и соревнования. - Спб.: Питер, 2004. 3. Игнатов А. А. Основы физического воспитания. - М.: БЕК, 2004. 4. Кузнецов А.К. Физическая культура. - Спб.: Нева, 2004. 5. Палыга В.Д. Гимнастика. - М: ОМЕГА-Л, 2005. 6. Теория и методика физического воспитания./Под ред. Б. А. Ашмарина, М. Я. Вилевскиого, К. Х. Грантыниного. - М.: ЮНИТИ, 2004. 7. Физическое воспитание./Под ред. Потапова А. Д. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. 8. Физическая культура./Под ред. С.К. Елисеевой. - М.: Логос, 2003. 9. Физическая культура в школе./Под ред. Э. И. Кузнецовой. - М.: ИНФРА-ДАНА, 2003. 10. Шефер И.В. Гимнастика для женщин. - М: Дрофа, 2002.
Цена: 2000.00руб.