Индивидуальные особенности обучения двигательным навыкам

ID работы - 605127
физкультура и спорт (контрольная работа)
количество страниц - 18
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение 3
1. Типы нервной системы 4
2. Индивидуальные особенности обучения двигательным навыкам 9
Заключение. 18
Список литературы 19

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Способности человека и составляющие их структуру элементы кроме психической сущности имеют и биологическую.
В основе любой структуры способностей лежат задатки, обладающие стабильностью и имеющие природную, биологическую основу.
Многолетние исследования И.П. Павлова (1951), его учеников и последователей позволили вскрыть некоторые закономерности развития природы способностей на основании изучения типологических особенностей нервной деятельности человека, типа нервной системы и ее свойств.
И.И. Павловым было определено, а в дальнейшем дополнено другими исследователями, что люди с различными особенностями нервной системы обладают и определенными особенностями не только в поведении, но и в развитии навыков, качеств и т.д.
К основным типологическим свойствам нервной системы человека относятся

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Эволюция от А до Я. В 2 чч. Под ред. Яровой В.В - М., 2005. - 392 с.
2. Асмолов А.Г. Психология личности - М.: МГУ, 1990. - 368 с.
3. Батуев А.С. Высшая нервная деятельность. - М.: Высшая школа, 1991. - 256 с.
4. Волков Л.В. Теория спортивного отбора: способности, одаренности, талант. - К.: Вежа, 1997. - 128с.
5. Дж.Х. Уилмор, Д.Л. Костил. Физиология спорта. Учебник. - М.: Олимпийская литература, 2001. - 504 с.
6. Круцевич Т.Ю. Влияние свойств высшей нервной деятельности на двигательные способности человека. Статья. - Киев, Национальный университет физического воспитания и спорта Украины, 2001.


Цена: 1000.00руб.