Изучение и рассмотрение методов планирования и финансирования учреждений общего образования

ID работы - 638046
финансы (курсовая работа)
количество страниц - 20
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3

Принципы планирования и финансирования образовательных школ

1. Характеристика производственных показателей и сметы расходов гимназии № 1………………………………………………………………………….5

2. Смета расходов, структура расходов в динамике 2001 - 2003 учебных лет……………………………………………………………………………10

3. Проблемы оплаты труда
А) Проблемы совершенствования финансирования……………………15
Б) Проблемы методического обеспечения школ………………………..17
В) Пути укрепления материальной базы школ………………………....18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….20

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………….21

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Учреждения общего образования относятся к разряду бюджетных государственных организаций.
Государственный бюджет - это централизованный фонд финансовых ресурсов, имеющий статус закона на соответствующий финансовый год.
Государственный бюджет - это также и центральное звено системы РФ. Он играет активную роль в функционировании экономики, её поступательном и динамичном развитии.
Бюджетная система РФ состоит из бюджетов трёх уровней:
-федеральный бюджет и бюджеты государственных внебюджетных фондов;
-бюджеты субъектов РФ и бюджеты территориальных государственных внебюджетных фондов;
-местные бюджеты.
Такие учреждения общего образования, как школы, гимназии, лицеи, техникумы и государственные вузы относятся к местным бюджетам.
Федеральный бюджет и консолидированные бюджеты субъектов РФ составляют консолидированный бюджет РФ. Бюджет субъекта РФ и консолидированные бюджеты муниципальных образований, находящихся на его территории, составляют консолидированный бюджет субъекта РФ.
Бюджет муниципального образования и бюджеты муниципальных образований составляют консолидированный бюджет муниципального образования.
Принципы функционирования бюджетной системы и входящих в неё учреждений общего образования:
-единство бюджетной системы;
-разграничение доходов и расходов между уровнями бюджетной системы;
-самостоятельность бюджетной системы;
-полнота отражения доходов и расходов бюджетов, а также - государственных внебюджетных фондов;
-сбалансированность бюджетов;
-эффективность и экономность использования бюджетных средств;
-гласность;
-достоверность бюджета;
-адресность и целевой характер использования бюджетных средств.
В настоящее время актуальными являются вопросы рассмотрения планирования и финансирования учреждений общего образования. Государственные школы, лицеи, гимназии в настоящее время оказались в отличие от коммерческих образовательных учреждений наиболее материально и юридически незащищёнными.1
Цель данной курсовой работы - изучение и рассмотрение методов планирования и финансирования учреждений общего образования.
Задачи курсовой работы:
-рассмотреть принципы планирования и финансирования образовательных школ;
-составить новую смету расходов гимназии № 1;
-рассмотреть наиболее актуальные проблемы оплаты труда в учреждениях общего образования;
-рассмотреть пути совершенствования финансирования труда учреждений общего образования на примере гимназии № 1.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Арбузова Е.Н. Муниципальные финансы РФ. - М.: ИНФРА - М, 2002. - с. 360.
2. Бабич А.М., Павлова А.М. Государственные и муниципальные финансы: Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ, 2002. - с. 687.
3. Башховский В.С. Финансы российского бюджета в разрезе образовательных учреждений // ЭКО. - 2001. - № 3.
4. Грачёв А.В. Анализ финансово - экономической деятельности образовательных учреждений. - М.: Дело и сервис, 1998. - с. 540.
5. Захаров В.С. Планирование финансов. - М.: ЭКСМО, 2002. - с. 420.
6. Карташова Л.Д. Психология российского педагога // СОЦИС. - 1999. - № 12.
7. Ковалёв А.П. Анализ хозяйственной деятельности муниципальных государственных учреждений. - М.: Новое знание, 2002. - с. 690.
8. Ковалёв С.С. Совершенствование финансирования образовательных учреждений РФ // Экономика и учёт труда. - 2002. - № 8.
9. Подовалова Р.Я. Политика доходов и заработной платы. - Новосибирск: НГАЭиУ, 1999. - с. 160.
10. Полев С.Ю. Сборник задач по финансовой деятельности предприятий всех форм собственности. - М.: Экономика, 1997. - с. 625.
11 Птицына Г.М. Проблемы финансирования муниципальных образовательных учреждений // Человек и труд. - 1999. - № 2.
12. Рофе А.И. Экономика труда образовательных учреждений. - М.: МИК, 1998. - с. 267.
13. Трудовой кодекс РФ. - М.: ДЕЛО, 2003. - с. 220.
14. Филатов А.Г. Деньги - учителям // Человек и труд, 2003. - № 8.

Цена: 2000.00руб.