Научно-философское понятие материи, его формирование

ID работы - 614133
философия (контрольная работа)
количество страниц - 15
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Содержание

1. Научно-философское понятие материи, его формирование 3
2. Понятие материально-производственной сферы общества. Общественное производство и его роль в историческом процессе 9
Список литературы 16

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

1. Научно-философское понятие материи, его формирование

Проблема определения сущности материи весьма сложна. Сложность заключается в высокой степени абстрактности самого понятия материи, а также в многообразии различных материальных объектов, форм материи, ее свойств и взаимообусловленностей. В связи с этим перед философией и другими науками стоит множество вопросов: Что такое материя? Как развивались представления о ней? Что является причиной ее формирования и изменения? Какие виды материи из- вестны в настоящее время? Как осуществляется взаимный переход одних видов материи и форм ее движения в другие? На основе каких за конов это происходит?
Обращая свое внимание на окружающий нас мир, мы видим совокупность разнообразных предметов, вещей. Эти предметы обладают самыми различными свойствами. Одни из них имеют большие размеры, другие - меньшие, одни просты, другие - более сложны, одни постигаемы достаточно полно непосредственно чувственным образом, для проникновения в сущность других необходима абстрагирующая деятельность нашего разума. Отличаются эти предметы и по силе своего воздействия на наши органы чувств. Однако при всей своей многочисленности и разнообразии самые различные предметы окружающего нас мира имеют один общий, если так можно выразиться, знаменатель, позволяющий объединить их понятием материи. Это общее есть независимость всего многообразия предметов от сознания людей. В то же время это общее в бытии различных мате риальных образований является предпосылкой единства мира. Однако заметить общее в самых различных предметах, явлениях, процессах - задача далеко не простая. Для этого нужна определенная система сложившихся знаний и развитая способность к абстрагирующей деятельности человеческого разума. Поскольку знания есть продукт приобретенный, причем накапливаемый постепенно, в течение длительного времени, то многие суждения людей о природе и обществе первоначально носили весьма неотчетливый, приближенный, а порой и просто неверный характер. В полной мере это относится и к определению категории материи. Так, мыслители древности могли уловить в много- образии предметов природы общественных явлений лишь то, что лежало на поверхности, т.е. уловить явления, но не сущность вещей. Между тем уже в далекое время пытливая мысль людей стремилась установить какие-то единые законы функционирования природы и общества, указать в учении о природе какое-то единое начало всех вещей и явлений. Так, например, в Древней Индии возникли представления чарваков о том,что все тела состоят из четырех элементов: огня, воздуха, воды и земли. Различные комбинации их образуют предметы природы. Более высоко была развита научная мысль в Древней Греции. Фалес, например, считал, что первичной неизменной субстанцией (основой) всех вещей является вода. По Анаксимандру, такой неизменной субстанцией является некоторое неопределенное начало - апейрон, а с точки зрения Анаксимена, первоосновой всего может быть только воздух. Различная плотность последнего связана с появлением воды, камней и т.д . Для Гераклита первоначалом всего служил огонь. Самый беглый анализ рассмотренных явлений о материи показывает, что все они по духу своему были материалистическими, но общим их недостатком было, во-первых, сведение понятия материи к какому-то конкретному виду вещества или ряду веществ. Во-вторых, признание материи в качестве строительного материала, некоей первичной неизменной субстанции автоматически исключало выход за пределы имеющихся о ней представлений.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

Список литературы

1. Бачинин Владислав Аркадьевич. Философия: Энциклопедический словарь. — СПб. : Издательство Михайлова В.А., 2005. — 287 с.
2. Бойко Станислав Владимирович. Философия: Учеб.-метод. пособие для аспирантов и соискателей / РАН; Центральный экономико-математический ин-т; Вологодский научно-координационный центр. — Вологда, 2001. — 62с.
3. Гобозов Иван Аршакович, Грехнев Вадим Сергеевич, Муравьев Юрий Алексеевич, Семенов Юрий Иванович, Шевчук Иван Иванович. Социальная философия: Учебник для студ. вузов, обучающихся по спец. "Философия" / Московский гос. ун-т им. М.В.Ломоносова. Философский факультет / Иван Аршакович Гобозов (ред.). — М. : Издатель Савин С.А., 2003. — 522с.
4. Ивашковская Т. В., Павлов В. А Социальная философия: Конспект лекций:Соответствует гос. образовательному стандарту высшего проф. образования. — СПб. : Издательство Михайлова В. А., 2000. — 46с.
5. Ильин В. В. Философия: Учебник для вузов. — Ростов н/Д. : Феникс, 2006.— 774с.
6. Клецова Светлана Яковлевна. Социальная философия: Учеб. пособие / Донбасский горно-металлургический ин- т. — Алчевск : ДГМИ, 2002. — 190с.
7. Кореновский Владимир Анатольевич. Системная Социальная Философия. — К. : Свобода слова, 2003. — 70 с.
8. Социальная философия: Словарь / В.Е. Кемеров (сост.и общ.ред.), Т.Х. Керимов (сост.и общ.ред.). — 2.изд., испр. и доп. — М. : Академический Проект, 2006. — 650с.
Цена: 1000.00руб.