2. Закономерности и перспективы развития человечества. Смысл истории. 17 рарра

ID работы - 636768
философия (контрольная работа)
количество страниц - 22
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

1. Теория познания. Роль практики в процессе познания. 3
2. Закономерности и перспективы развития человечества. Смысл истории. 17
Практическое задание 21
Список литературы 23

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Теория познания (или гносеология, философия познания) - это раздел философии, в котором изучаются природа познания и его возможности, отношение знания к реальности, выявляются условия достоверности и истинности познания.
Термин "гносеология" происходит от греческих слов gnosis - знание и logos - понятие, учение и означает "понятие о знании", "учение о знании". И хотя сам термин "теория познания" введен в философию сравнительно недавно шотландским философом Дж. Феррером (в 1854 г.), учение о познании стало разрабатываться со времен Гераклита, Платона, Аристотеля.
В предмете философии как всеобщем в системе "мир - человек" коррелятом гносеологии являются познавательные субъектно- объектные отношения. Гносеология изучает всеобщее, характеризующее познавательную деятельность человека. В ее компетенции вторая сторона основного вопроса философии, чаще всего выражаемая вопросом "Познаваем ли мир?". В гносеологии имеются многие другие вопросы, раскрытие которых связано с иными категориями и понятиями: "сознание", "истина", "практика" и "познание", "субъект" и "объект", "материальное" и "идеальное", "человек" и "компьютер", "чувственное", "рациональное", "интуиция", "вера" и т.п. Каждое из этих понятий, выражая духовные или материальные явления, автономно и связано с особой мировоззренческой проблемой. Однако в теории познания все они оказываются объединенными между собой посредством понятия "истина", с которым они так или иначе соотносятся.
Теория познания изучает всеобщее в познавательной деятельности человека безотносительно к тому, какова сама эта деятельность: повседневная или специализированная, профессиональная, научная или художественная. В этом отношении некорректно отождествление теории познания с эпистемологией (теорией научного познания), допускаемое в ряде философских публикаций, в том числе в "Философском энциклопедическом словаре". Широко распространено такое отождествление в современной западной филос
Практическое задание
Выделить формы чувственного познания.
1. Понятие.
2. Воображение.
3. Ощущение.
4. Умозаключение.
5. Восприятие.
6. Суждение.
7. Представление.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Бибихин В.В. Язык философии. М., 2003 г.
2. Радугин А.А. Философия: Курс лекций. М., 2005 г.
3. Современная философия: Словарь и хрестоматия. Ростов-на-Дону, 2004 г.
4. Спиркин А.Г. Основы философии. - М.: Политиздат, 2002
5. Философия: Учебник для вузов /под ред. В.П. Кохановского/. Ростов-на-Дону, 2005 г.
6. Философский словарь. М., Политиздат, 2004 г.
7. Философский энциклопедический словарь. М., 2003 г.


Цена: 1000.00руб.