Семья и семейная социализация

ID работы - 634612
демография (курсовая работа)
количество страниц - 31
год сдачи - 2012

---

СОДЕРЖАНИЕ:

---

Введение 2
Глава I. Семья и семейная социализация. 4
1.1 Семья как главный агент семейной социализации. 4
2.1 Семейная социализация. 12
Глава II. Социальные аномалии (девиация) как негативный результат семейной социализации 20
Заключение. 29
Список литературы 31

---

ВВЕДЕНИЕ:

---

Семья всегда была институтом первичной социализации. Происходящие с семьей и в семье процессы безусловно отражаются на процессе становления личности. Возникающие в семье конфликты между родителями и детьми, младшими и старшими, конфликты между "старым" поколением и "новым" ус-ложняют процесс воспитания и социализации подрастающего поколения.
Социализация - это процесс приобщения к принятым в обществе и его под-системах ценностям и нормам. В широком смысле слова социализация длится всю жизнь. В узком смысле - ограничивается периодом взросления личности до совершеннолетия. Семейная социализация понимается двояко: как, с одной сто-роны, подготовка к будущим семейным ролям и, с другой стороны - как влия-ние, оказываемое семьей на формирование социально-компетентной, зрелой личности. Семья оказывает социализирующее воздействие на личность посред-ством нормативного и информационного влияния. Именно семья является пер-вичным источником социализации, и именно семья, в первую очередь, дает воз-можность сформироваться индивиду, как социально-компетентной личности.
С моей точки зрения данная тема представляет большой интерес. С распа-дом старой политической, духовной, экономической системы и противоречивы-ми преобразованиями происходящими в России сегодня, проблема семейной социализации актуализировалась. Появились новые явления, как в жизни обще-ства, так и в жизни семьи. Нельзя отрицать, что развитие молодого поколения идёт по новому пути. Появилось множество социальных проблем, которые име-нуются девиантным поведением. Преодоление этих проблем является одной из важнейших задач общества. Главным средством искоренения подобных явлений является укрепление института семьи.
Таким образом, главной проблемой, изучаемой в данной работе, является девиантное поведение в обществе.
Предметом исследования в данной работе является институт семьи.
Целью написания данной работы является попытка рассмотреть семейную социализацию как процесс формирования социально компетентной личности, выявить его проблемы и противоречия, а также показать, что нарастающая тен-денция девиантного поведения в обществе является прямым следствием иска-жения понятия семьи.
Задачи написания работы:
Рассмотреть семью как главного агента социализации;
Дать понятие семейной социализации;
Показать социальные аномалии, являющиеся результатом разрушения инсти-тута семьи;
Рассмотреть роль социальной педагогики в укреплении института семьи и снижения социальных аномалий в обществе.
Гипотеза: через укрепление роли семьи в обществе, как основного институ-та воспитания и взращивания личности возможно преодолеть проблемы соци-альных аномалий.
Методологической основой для написания работы послужили теории лич-ности и социализации, принадлежащие западным выдающимся исследователям З.Фрейду, Ж.Пиаже, Д.Смелзеру, которые не утратили актуальности и сегодня, и позволяют рассматривать процесс семейной социализации и его результаты, как позитивные, так и негативные.
Данная проблема вызывала и вызывает интерес исследователей в разных областях общественного знания. По данным вопросам написано большое коли-чество книг и статей.
При работе над данной темой были изучены монографии Гаспаряна Ю.А. "Семья на пороге XXI века", Голода С.И. "Семья и брак: историко-социологический анализ", Иванненкова С.П. "Проблемы социализации совре-менной молодежи", сборники "Молодежь России на рубеже веков", "Культура семейных отношений", Ярыгина Т. "Молодежь России", а так же журнальные и газетные публикации.

---

СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ:

---

1. Антонов А.И. Микросоциология семьи. Методология исследования структур и процессов. - М. Социология, 1998.
2. Булатов М.А. Философия образования. Учебное пособие для студентов ВУ-Зов. - Киев, "Фита", 2001.
3. Волков А.Г. Семья - объект демографии. - М.: Наука, 1996.
4. Гаспарян Ю.А. Семья на пороге XXI века (Социологические проблемы) - СПб.: Гардарика, 1999.
5. Голод С.И. Семья и брак: истрико-социологический анализ. - СПб.: Гардари-ка 1998.
6. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. Пособ. - М.: Издательский центр "Ака-демия", 2003.
7. Иваненков С.П. Проблемы социализации современной молодежи. - Орен-бург.: Издательство ОПУГ, 1999.
8. Лукашевич Н.П. и др. Социология воспитания. Краткий курс лекций. - Киев, МАУП, 1999.
9. Лукашевич Н.П. и др. Социология образования. Конспект лекций. - Киев, МАУП, 2003.
10. Тараданов А.А. Семейный круг: результаты социологических исследований проблем семьи в Уральском регионе. - Челябинск, 2000.
11. Харчев А.Г. Социология воспитания. - М.: Политиздат, 2000.
12. Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и её проблемы. - М.: Ин-фра-М, 1998.

Цена: 2000.00руб.