Добавить в корзину Удалить из корзины Купить |
В чем состоит эффект Доплера и какова его роль в исследовании звезд, вселенной.733 ID работы - 626220 астрономия (контрольная работа) количество страниц - 25 год сдачи - 2012 СОДЕРЖАНИЕ: 1. Как определить возрасты Солнца, Звезд, Вселенной? Каков диапазон временных интервалов во вселенной? 4 2. Дайте представление о научной методологии и формировании критерия истины в разное время. чем отличается современная научная картина мира от классической? Как осуществляется преемственность идей и концепций? 5 3. В чем состоит эффект Доплера и какова его роль в исследовании звезд, вселенной. 6 4. Дайте понятие внутренней энергии. какие виды внутренней энергии вы знаете? Как изменяется внутренняя энергия? в чем сущность первого начала термодинамики? 9 5. Приведите уравнение состояния идеального газа. Какая величина является мерой средней кинетической энергии молекул? Можно ли передать телу некоторое количество теплоты без изменения его температуры? 11 6. Дайте понятие об обратимых и необратимых процессах. Приведите примеры. как строится термодинамика открытых систем? Дайте представление о прямой и обратной связи в сложной системе. 12 7.Как возникает металлическая связь? Дайте представление о теории металлов (классической и квантовой), полупроводниках, диэлектриках и изоляторах. 13 8.Поясните, как распределяется на земле солнечная энергия. дайте понятие о негэнтропии солнечного излучения. 15 9.Поясните смысл гипотезы Планка о дискретном характере испускания света? Насколько были решены при этом противоречия в теории теплового излучения? 16 10.Каково состояние солнца и его атмосферы? Каковы проявления и закономерности солнечной активности? В каком состоянии находится солнечное вещество? Каков состав солнечного излучения? Что такое солнечный ветер? Как он проявляется на Земле? 20 Список литературы 26 ВВЕДЕНИЕ: Возраст Вселенной всего лишь в 2,5 раза превышает возраст Солнца. Как можно измерить такие огромные времена, не сопоставимые с жизнью не только человечества, но и всего живого на Земле? Метод радиоактивного распада - важнейший метод определения больших временных диапозонов в последние полвека По периоду полураспада можно заглянуть в прошлое: за это время половина вещества превращается в другой элемент, за следующий период полураспада - еще половина и т.д. Так как нет радиоактивных элементов с периодом полураспада в 106-8 лет, то возраст Солнечной системы - около 108 лет . Раньше астрофизики считали, что нашему миру от 8 до 20 миллиардов лет, потом остановились на диапазоне 12-15 миллиардов, оставляя за собой право на 30%-ную ошибку. Нынешняя оценка имеет погрешность в 1 %. Что же до "периода беременности" у первой звезды, то его раньше предполагали лежащим в границах от 500 миллионов до миллиарда лет. Еще более интересен качественный состав вещества Вселенной. Оказывается, только 4% материи составляют атомы, на которые распространяются известные законы электромагнетизма и гравитации. Еще 23 процента состоят из так называемого "темного вещества" (ученые мало что знают о его свойствах). Ну а целых 73% всего сущего - совсем уж загадочная "темная энергия" или "антигравитация", побуждающая Вселенную расширяться. Получается, что мы знаем, что ничего не знаем на 96 %. Сутки были первой естественной единицей меры времени, регулировавшие труд и отдых. Сначала сутки делили на день и ночь, и только много позже на 24 часа. Звездные сутки определяются периодом вращения Земли вокруг своей оси относительно любой звезды. Истинный полдень наступает на разных меридианах Земли в разное время, и для удобства принято соглашение о делении земного шара на часовые пояса, которые проходят через 15 градусов по долготе, начиная с меридиана Гринвича. Это - Лондонский меридиа СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ: 1. Волькенштейн М.В. Энтропия и информация. М.: Наука, 1986. 2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 2001. 3. Дубнищева Т.Я., Пигарев А.Ю. Современное естествознание. Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 1998. 4. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Новосибирск: НГУЭУ, 2005. 5. Рубин А.Б. Термодинамика биологических процессов. М.: Изд-во МГУ, 1984. 6. Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания. Курс лекций. (Серия "Учебники, учебные пособия"), Ростов Н / Д. "Феникс", 2002. Цена: 1000.00руб. |
ЗАДАТЬ ВОПРОС
Copyright © 2009, Diplomnaja.ru